تبليغاتX
مثبت من

مثبت من

جه فکر کنی که میتوانی, چه نمیتوانی, در هر صورت حق با شماست. "هنری فورد"

 

ارسال توسط 11 در 19/9/1385.

فروید ریشه پیدایش پدیده های اجتماعی و روانی و اخلاقی بشر را میل جنسی انسان داند و معتقد است علت تکوین مذهب مبنی بر دو پدیده‌ی زیراست :
1 تشویش و اضطراب انسان در برابر تحریک های غریزی خود;
2 ترس انسان در برابر نیروهای خصمانه‌ی طبیعت ;
3 از این جهت می توان گفت فرضیهء او در این زمینه , از جهاتی شباهت به فرضیهء ترس دارد.
در نقد نظریهء وی باید گفت : فروید هیچ دلیل قانع کننده ای برای فرضیهء خوداقامه نکرده و اثر آرام بخشی و اطمینان و قدرت آفرینی مذهب را با انگیزه ءپیدایش اشتباه کرده است . از اشتباهات فروید, نادیده گرفتن سهم درک و عقل وهوش آدمی است . کسانی که تنها به غرائز انسان می نگرند, در حقیقت تنها نیمی از وجود او را شناخته اند. اگر نیاز جنسی از نیازهای ..............

 

 

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  دوشنبه 30 مهر1386ساعت 1:8 AM  توسط   | 

 

حسن یوسفیان

چکیده:
یکى از پیش‏فرضهاى پذیرش دین این است که برخى از نیازهاى بنیادین آدمى جز با دین‏باورى برآورده نمى‏شود . امروزه کسان بسیارى با بهره‏گیرى از دانش‏هاى جدید، نیازهاى اصیل انسانى را مى‏کاوند و به پاسخ‏گویى این پرسش مى‏پردازند که «آیا مى‏توان از چنین نیازى سخن گفت؟» نویسنده در این مقاله به برخى از نیازهاى روانى آدمى اشاره کرده و براى تبیین پاسخ‏گویى دین به این نیازها از سخنان امام على علیه السلام بهره فراوان برده است .
یکى از ابعاد دین پژوهى که خداناگرایان بیش از خداباوران به آن توجه نموده‏اند، پاسخگویى دین به نیازهاى روانى انسان است . ملحدان، با این پیش فرض که خدا و معارف و حیانى سرابى بیش نیست، به جست و جو درباره منشا پیدایش ادیان پرداخته و ترس و .............

 

 

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  دوشنبه 30 مهر1386ساعت 1:5 AM  توسط   | 

 

 

فروید کتابی به نام توتم و تابو دارد که در آن زندگی مردم ابتدایی را تحلیل می‌کند(1)،و داستانی را برای پیدایش ادیان مطرح می‌کند. پریچارد این نظریه را داستان محض و «قصه پریان» می‌نامد(2) . به نظر فروید، انسان ابتدایی،‌در رمه‌ی آغازین زندگی می‌کرد. این رمه تشکیل می‌شد از نری مسلط که پدر بود و تعدادی از ماده‌ها را در انحصار خود داشت. این پدر نیرومند، پسران خود را از ماده‌ها دور نگه می‌داشت. روزی این پسران متحد شده پدر مسلط را کشتند و سپس آن را خوردند. دلیل این آدم خواری به نظر فروید این بود که آنها اعتقاد داشتند با خوردن قربانی، نیرو و قدرت او را به دست می‌آورند.
بعد از مدتی، آنها از عمل خویش پیشیمان شدند و برای ..............

 

 

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  دوشنبه 30 مهر1386ساعت 1:2 AM  توسط   | 

 

پرسش:
1. چند آیه در مورد موضوعات روان‌شناسی در قرآن وجود دارد؟
2. منابعی برای روان‌شناسی در قرآن معرفی كنید.
پاسخ:
قرآن كریم كتابی است كه برای هدایت انسان از جانب خداوند متعال نازل شده است.
در این مجموعه‌ی انسان‌ساز بیاناتی آمده است كه با توجه به این كه موضوع آن‌ها انسان و تربیت اوست، می‌توان آن آیات را در بردارنده‌ی موضوعی از موضوعات روان‌شناسی دانست.
در مورد آیات روان‌شناسی باید گفت: به علت گستردگی موضوع روان‌شناسی، شمارش آیات در این مورد سخت و دشوار است. ولی برخی با طرح موضوعات مختلف روان‌شناسی و بیان آیات مربوط به آن موضوعات؛ حدود هفتصد آیه1 را در این موضوع بر شمرده‌اند. كه البته این رقم و موضوعات ذیل آیات آن، جای تأمل دارد، ما در اینجا تعدادی از مهم‌ترین آیات ..............

 

 

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  دوشنبه 30 مهر1386ساعت 1:1 AM  توسط   | 

 
ارسال توسط 11 در 19/9/1385.

چنین سایتی با این موضوع در دسترس نبود. در ادامه مقاله ای از مجله حدیث زندگی شماره 9 خدمتتان ارسال می گردد.

دین و سلامت روان
اکبر عبّاسی
هر مکتبی دو دسته از شناختها را در اختیار معتقدان خود قرار میدهد. یک دسته از این شناختها مربوط به شناختهای اساسی درباره جهان هستی، انسان و دیگر پدیده‏های عالم است و دسته دیگر مربوط به شناختهای جزئیتری که از شناسایی کلّی دسته اول منشعب شده‏اند تا از این طریق، نوع بینش و ارزیابی و تفسیر و تحلیل یکسانی از این موضوعات را در آنان به‏وجود بیاورد و وحدت رویه‏ای در حوزه اندیشه و عمل و احساس در بیان آنان ایجاد نماید.
شناختهای کلّی و اساسی در قالب «جهان بینی» ارائه میشوند و شناختهای جزئیتر در قالب توصیه‏های اخلاقی و مفاهیم ارزشی و معارف دینی عرضه میگردند. جهان‏بینی، نوعی اعتقاد و بینش و ارزیابی درباره هستی و یک نوع تفسیر و تحلیل از آن است و هر ..............

 

 


 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  دوشنبه 30 مهر1386ساعت 0:58 AM  توسط   | 

.

ارسال توسط 11 در 19/9/1385.

در پاسخ باید منظور از روان‏شناسی ودین روشن شود.
روان‏شناسی به عنوان علم روح یا نفس، ابتدا جزئی از علم فلسفه بود و مطالعات روانی بیشتر ارتباط به جنبه عقلانی شخصیت انسان داشت. در اثر مرور زمان، عدم توانایی پاسخ گویی روش‏های تحقیق فلسفی به موضوعات روان‏شناسی و رفتارها و نیز عواملی که بر علم بودن روان‏شناسی دلالت داشت، باعث شد روان‏شناسی از فلسفه جدا گردد. امروزه شاهد شاخه‏های مختلف روان‏شناسی هستیم که میتوان به روان‏شناسی رشد و کودک، روان‏شناسی شخصیت، روان‏شناسی اجتماعی، روان‏شناسی صنعتی، روان‏شناسی عمومی، روان‏شناسی یادگیری، روان‏شناسی ..............

 

 

 

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  دوشنبه 30 مهر1386ساعت 0:57 AM  توسط   | 

 

ارسال توسط 11 در 19/9/1385.

خواهر گرامی! پاسخ این سؤال را می توان به دو بخش تقسیم کرد:
1- تأثیر مذهب در درمان بیماریهای روحی.
2- تأثیر مذهب در درمان بیماریهای جسمی.
میدان تأثیر مذهب و دین و شعاع آن بیشتر مربوط به درمان بیماریهای روحی و روانی است. البته روح و روان سالم به داشتن جسم سالم و با نشاط منجر می شود.
خدای متعال در قرآن کریم می فرماید: "با ذکر و نام خدا، قلب‏ها مطمئن و پا بر جا می شود".(1)
تأثیر مذهب در درمان بیماریهای روحی امروزه ثابت شده است که دین و باورهای مذهبی به زندگی انسان‏ها معنا می دهد و این موجب آرامش بخشی ..............

 

 

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  دوشنبه 30 مهر1386ساعت 0:57 AM  توسط   | 

 

‌‌اشاره‌
یونگ‌ از نظریه‌پردازانی‌ است‌ که‌ به‌ تحلیل‌ فراسوی‌ روان‌ شناختی‌ دین1 پرداخته‌ است. دین‌ شناسی‌ وی‌ به‌ دلیل‌ مسبوقیتش‌ به‌ دین‌ شناسی‌ فروید و عطف‌ توجه‌ به‌ ابعاد گوناگون‌ در دین‌ پژوهی‌ حائز اهمیت‌ است. بسیاری‌ از آرأ یونگ‌ در الهیات‌ نوین‌ مسیحی‌ مؤ‌ثر افتاده‌ است. در این‌ نوشتار از میان‌ مباحث‌ گوناگون‌ یونگ‌ درخصوص‌ دین، صرفاً‌ به‌ تأملات‌ روش‌ شناختی‌ وی‌ در دین‌ پژوهی‌ توجه‌ می‌شود.

1. یونگ‌ و روان‌ شناسی‌ تحلیلی‌
کارل‌ گوستاو یونگ2 (1875 1961-) فرزند کشیش‌ کاتولیک‌ سوئیسی‌ است‌ که‌ زندگی‌ خود را وقف‌ کلیسا کرده‌ بود. غیر از وی‌ هشت‌ تن‌ از بستگان‌ نزدیکش‌ نیز از روحانیون‌ کاتولیک‌ بوده‌اند. یونگ‌ تمام‌ عمر خود را وقف‌ مطالعه‌ در فلسفه، باستان‌شناسی، کیمیاگری‌ و نهایتاً‌ روان‌شناسی‌ کرد. در حرفة‌ روان‌پزشکی‌ موفق‌ بود. وی‌ با مطالعة‌ «تعبیر رؤ‌یا» نوشتة‌ فروید به‌ سال‌ 1903 روش‌ استدلال‌ فروید را در تفسیر رؤ‌یا تصدیق‌ کرد. وی‌ در سال‌ 1906 یکی‌ از مدافعان‌ فروید شد. پس‌ از انتشار «روان‌ شناسی‌ جنون‌ زودرس» ، فروید او را به‌ دیدار خود خواند و نخستین‌ ملاقات‌ آن‌ دو در مارس‌ 1907 انجام‌ شد. آنان‌ سیزده‌ ساعت‌ بدون‌ وقفه‌ گفتگو داشتند. همکاری‌ فروید و یونگ‌ به‌ نحوی‌ بود که‌ فروید ..............

 

 

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  دوشنبه 30 مهر1386ساعت 0:56 AM  توسط   | 

 

maghaleh-feminism.jpg

محققان فمینیست چطور می دانند که چه می دانند؟ ادعاهای معرفتی بر چه اساسی بنا می شوند؟ داده های تحقیقات فمینیستی چه هستند؟ چه رابطه ی میان واقعیت مشاهده شده و شواهد (evidence) وجود دارد؟ دلایل چگونه ساخته می شوند؟ در فمینیسم در مورد هریک از این سوالات بحث هایی وجود دارد. این بحثها وسعت عمل بیشتری از آنچه منتقدان تصور می کنند، به تحقیقات فمینیستی می بخشند. شیوه ی متعارفی (orthodoxy) برای انجام تحقیقات فمینیستی وجود ندارد، اما انواع تحقیقات فمینیستی وجود دارند که هرکدام نماینده ی دوره ای در تحقیقات فمینیستی نیمه ی دوم قرن بیستم هستند. این دوره ها عبارتند از: زن مداری (gynocentrism) ، تئوری نقطه نظر (standpoint theory) و آنالیز میان بخشی (intersection analysis). هر کدام از این دوره ها معرف درجه، عمق و اشکال مختلفی از انتقادات .................

 

 

 

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  یکشنبه 29 مهر1386ساعت 2:1 PM  توسط   | 

 

maghaleh-castaneda-2.jpg

بخش دوم و آخر


3- تحلیل نهایی

    آثار کاستاندا از دو منظر قابل بررسی هستند . اگر بخواهیم این بخش را در یک چارت علمی مردم شناختی پیش ببریم ، می توان به مردم شناسیِ مردم شناسی ، در آثار کاستاندا بپردازیم . از این منظر دو نوع رویکرد روش شناختی را می توان در مطالعه آثار کاستاندا به کار بست . این دو رویکرد با اصلاحات روش شناختی اتیک و امیک طرح می شوند . در رویکرد اتیک ، ما به مطالعه مردم شناختی یک اثر یا یک موضوع می پردازیم . در واقع نگاه به موضوع پژوهش ، یک نگاه از بیرون است . محقق تلاش می کند که نه احساسات خود را نسبت به موضوع  پژوهش دخالت دهد ونه زبان توصیف و تحلیل خود را مطابق زبان موضوع پژوهش ارائه دهد . به عبارت دیگر محقق برای توصیف و تحلیل داده های خود ، ادبیاتی به اصطلاح علمی ( زبان علم ) برمی گزیند . اما در رویکرد امیک ، هدف محقق این است که از طریق تکنیک های مشاهده مشارکتی ، غرق در موضوع پژوهش شود . معانی و دلیل های رفتارها و اعمال موضوع پژوهش را درک کند . این اتفاق زمانی می افتد که محقق تا اندازهای در سوژه خود مستحیل ...............
 
 
 
 
 

ادامه مطلب
+ نوشته شده در  یکشنبه 29 مهر1386ساعت 2:1 PM  توسط   | 

 

maghaleh-castaneda.jpg

بخش اول

کارلوس کاستاندا ، مردم شناس آمریکایی است که برای انجام رساله دکترای مردم شناسی خود ، به مکزیک سفر می کند . وی در آنجا به دنبال کسب اطلاعاتی درباره گیاهان روانگردانی بود که توسط سرخپوستان آن منطقه استعمال می گردید . در مکزیک یا پیرمرد سرخپوستی آشنا می شود که اطلاعاتی درباره این گیاهان دارد . این پیرمرد به تدریج کاستاندا را با مکتبی عرفانی به نام ناوالیسم آشنا می کند و به طور شگفت انگیزی جریان زندگی کاستاندا را تغییر می دهد . مجموعه کتابهای کاستاندا  و از جمله جلد اول آنها که در واقع رساله دکترای وی نیز محسوب می شود ، شرح سلوک کاستاندا در این مکتب عرفانی است . اینکه رویکردهای مردم شناختی کاستاندا چه .............

 

 

 

 

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  یکشنبه 29 مهر1386ساعت 2:0 PM  توسط   | 

 

مفهوم کارکرد گرایى
یکى از مسائل جدید کلامى که به عنوان روشى براى پاسخ یابى به مسئله ى انتظار بشر از دین و گستره ى شریعت به کار مى رود، مسئله ى کارکردهاى دین است. قبل از آن که به تبیین کارکردها، آثار و خدمات دین بپردازیم، توجه به نکات مقدماتى ذیل ضرورت دارد:
کارکردهاى دین در کلام سنّتى و کتاب هاى اعتقادى متکلّمان گذشته نیز با عنوان هاى آثار دین، آثار ایمان، نقش دین در زندگى فردى و اجتماعى، فواید بعثت پیامبران و... به کار رفته است;[1] ولى از آن رو که علوم انسانى در این دو قرن اخیر، رشد و تحوّل و بالندگى پیدا نموده و به رفع بسیارى از نیازهاى فردى و اجتماعى پرداخته است; جاى این پرسش جدید باز گردید که آیا با توجه به کارکردهاى علوم انسانى و اجتماعى، به ویژه روان شناسى و جامعه شناسى، کارکردى بى بدیل براى دین مى ماند؟ آیا مى توان نقشى براى دین در زندگى فردى و اجتماعى قائل شد؟ از این رو .............

 

 

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  یکشنبه 29 مهر1386ساعت 0:53 AM  توسط   | 

 
ويليام آلستون

حسين فقيه(2)

مقدمه(3)

ويليام پى. آلستون (متولد 1921) براى تجربه دينى ساختارى مشابه با ساختار تجربه حسى قايل است و آن را آگاهى مستقيم به خدا، مى‏داند. هدف اصلى او دفاع از اين ديدگاه است كه آگاهى مستقيم به خدا، مى‏تواند اعتقاد به برخى اوصاف و افعال درك‏شدنى خداوند را توجيه نمايد. آلستون در تبيين نظريه خود درباره تجربه دينى بر دو چيز تكيه مى‏كند: نخست، تجربه حسى است. از نظر وى، تجربه دينى نوعى تجربه حسى است كه نسبت به باورهاى ناظر به خداوند عمدتا همان نقش معرفتى تجربه حسى نسبت به باورى‏هاى ناظر به جهان فيزيكى را ايفا مى‏كند؛ دوم، گزارش‏هاى فراوانى است كه از صاحبان تجربه دينى نقل شده است. او با ارائه گزارش‏هايى از تجربه‏هاى افراد گوناگون، اعم از عارفان انديشمند و اشخاص عادى، به تبيين ديدگاه خويش مى‏پردازد، هر چند او همه نمونه‏ها را از سنت مسيحى نقل مى‏كند ولى بر آن است كه اين پديده اختصاص به مسيحيت ندارد. آلستون با توجه به اين دو نكته مهم، معمولاً در تبيين نظريه‏اش و در مواجهه با نقدهاى وارد شده بر آن، گاه با نگاه به تجربه‏هاى حسى و گاه نيز با نگاه به گزارش‏هاى نقل شده از صاحبان تجربه‏هاى دينى، به تبيين و................
 
 
 
 
 
 

ادامه مطلب
+ نوشته شده در  یکشنبه 29 مهر1386ساعت 0:44 AM  توسط   | 

 

محمد فتحعلى‏خانى(1)

چكيده

مطالعات هيوم در فلسفه دين، در پى سنجش دلايل اقامه شده بر درستى عقايد دينى و بررسى علل پديده‏اى به نام دين، در تاريخ و اجتماع است. وى براى انجام اين دو كار، در اغلب مواقع، روش تحقيق واحدى را به كار گرفته، آن را «استدلال آزمايشى» و يا «استنتاج علّى» ناميده است. علت استفاده هيوم از اين روش، تجربه‏باورى اوست. وى معتقد است داورى درباره همه امور واقع، از جمله مؤلفه‏هاى باور دينى، همانند باور به وجود خدا يا به‏وقوع معجزات، بايد به روش استنتاج علّى صورت گيرد. مسائلى را كه هيوم در فلسفه دين مورد بررسى قرار داده، از يكسو تحت‏تأثير اين ديدگاه روش‏شناختى است و از سوى ديگر به اقتضاى موقعيت خاص تاريخى زمان اوست؛ زيرا در روزگار هيوم، دين‏طبيعى يا عقلانى و به ويژه مباحث خاصى همچون: برهان نظم و برهان معجزه، موردتوجه انديشمندان بوده است. بر اين اساس هيوم اين‏گونه مباحث را در اولويت تحقيقات خود در قلمرو فلسفه ..................

 

 

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  یکشنبه 29 مهر1386ساعت 0:43 AM  توسط   | 

 

ولى‏اللّه عباسى(1)

چكيده

«تجربه دينى» يكى از مباحث مهم فلسفه دين معاصر است كه رويكردهاى متعددى نسبت به آن وجود دارد. تحويل و فروكاستن وحى به تجربه دينى يكى از اين رويكردهاست. بر اساس اين ديدگاه، وحى نه از سنخ گزاره، بلكه مواجهه و تجربه‏اى دينى است كه براى شخص پيامبر رخ مى‏دهد. نوشتار حاضر كه به نقد و بررسى اين ديدگاه اختصاص يافته است، پس از اشاره‏اى اجمالى به تجربه دينى، تعريف و ماهيت آن، به توصيف و تحليل وحى تجربى در سنت الهيات ليبرال مسيحى و همچنين در ميان روشنفكران مسلمان پرداخته، سپس اين ديدگاه را مورد نقد و بررسى قرار مى‏دهد و در پايان، پس از ذكر تفاوتهاى وحى و تجربه دينى، به تأثير اين ديدگاه بر ايمان دينى .................

 

 

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  یکشنبه 29 مهر1386ساعت 0:42 AM  توسط   | 

 

(رويكرد معرفت‏شناختى آلستون)

بابك عباسى(1)

چكيده

مقاله حاضر ديدگاه يكى از فيلسوفان دين، ويليام آلستون، را در دفاع از منزلت معرفتى تجربه دينى بررسى مى‏كند. توجيه و توجيه معرفتى در معرفت‏شناسى آلستون از جمله مباحث مقدمى در اين مقاله است. نويسنده براى بررسى رويّه‏اى كه به تكوين باورهاى دينى منجر مى‏گردد، رشته استدلال‏هايى را پى مى‏گيرد كه در آن آلستون به مقايسه رويه ادراك حسى و رويه ادراك دينى از منظر توجيه معرفتى مى‏پردازد. وى پس از طرح دو تلقى از توجيه معرفتى (تلقى سنجش‏گرانه و تلقى دستورى) نشان مى‏دهد كه رويه ادراك حسّى تنها براساس تلقى حداقلى از توجيه دستورى مى‏تواند موجه باشد؛ سپس رويه ادراك دينى (مسيحى) را به محكِ اين تلقى از توجيه معرفتى زده و نتيجه مى‏گيرد كه اين رويه معرفتى نيز، مانند ديگرى، واجد چنين توجيهى است و تجربه دينى مى‏تواند تحت شرايطى، پاره‏اى از باورهاى دينى را موجه كند؛ با اين قيد كه .............

 

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  یکشنبه 29 مهر1386ساعت 0:41 AM  توسط   | 

 

آدولف هیتلر :

" معلمین ما ستمگران مطلق العنانی بودند. به جوانان کمترین محبت و علاقه ای نداشتند. تنها هدف آنها این بود که مغزهای ما را از مطالب چرند و مزخرف پرسازند و ما را به بوزینه های دانشمند چون خود بدل سازند. اگر دانش آموزی کمترین نشانهای از ذوق و ابتکارنشان میداد بیرحمانه زجرش میدادندو آزارش میکردند."

چندین سال پیش که ترم اول دانشگاه بودم این متن رو خوندم برای مرتبه اول زود تو دفترم نوشتمش برام جالب بود یه حس مشترک میان من و هیتلر میان ایران امروز و آلمان دیروز اولش سخت بود باورش که این مطالب مشکلاتی هستند همه گیر و همه جایی و برای همه هم پیش میاد حتی ........

 

 

برام سخت بود که میدیدم چگونه به خودمون و به بقیه و به بشریت ظلم میکنیم وقتی همه را میخواهیم با یک مقیاس بسنجیم و محک بزنیم تازه براش دیوان سالاری هم میکنند مدرک پشت مدرک تا شما فقط حفظ کنید طوطی وار تا هر روز تمرین کنید تا نباشید آنچه حقیقتا برایش آمدهاید تا هدفهایتان به آرزوهایتان تبدیل شود و آنچنان گمراه کننده پیش روید تا بقیه را هم تشویق کنید تا زندگی را آرزومندانه نگاه کنند مثل خودشان .........

وافعا سوال دارم زندگی چیست آمدن درس خواندم سربازی کار ازدواج پیری مرگ  جوانم کار کنم ازدواج کنم بچه دار بشم بچه هام ازدواج کنند پیر بشم نوه هامو بغل کنم بعدش بمیرم نه نه این برای من خیلی کمه  نه من ایتگونه نمیخواهم .

 

" اما من میخواهم متفاوت باشم

                              چون دلم میخواهد تجربه کنم

                                                        همه آن چیزهائی را که فقط بعضی ها تجربه میکنند" 

 

+ نوشته شده در  شنبه 28 مهر1386ساعت 11:56 PM  توسط   | 

 

حجة‏الاسلام والمسلمين دكتر على شيروانى(2)

چكيده

يكى از اقسام مهم تجربه دينى، تجربه تفسيرى است. اين مقاله با روش توصيفى ـ تحليلى، اين قسم از تجارب دينى را با نگرش اسلامى بررسى، و محورهاى اساسى بينش قرآنى درباره اين قسم از تجارب را تحليل و تبيين مى‏كند. ابتدا تجربه تفسيرى را تبيين مفهومى كرده، سپس ارتباط آن را با تبيين دينى بازگفته و آنگاه با تقسيم تبيين، به عقلانى و غيرعقلانى، عقلانيّت تفسيرهاى دينى را نشان داده است.

در اين مقاله تأثير و تأثر دو جانبه تجربه تفسيرى و احوال و عواطف آدمى، ارتباط تجربه تفسيرى با برخى از آموزه‏هاى اصلى اسلام، از جمله توحيد افعالى و اسماى الهى و نيز، عوامل دخيل و منشأ خطا و عينيّت تجربه تفسيرى مورد بررسى قرار گرفته است.

واژه‏هاى كليدى: تجربه دينى، تجربه تفسيرى، تبيين دينى، توحيد .............

 

 

 

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  شنبه 28 مهر1386ساعت 0:41 AM  توسط   | 

 

اصطلاح «تجربه دينى» در غرب، در دو جريان اساسى و متفاوت تكامل يافته است؛ يكى در آثار شلاير ماخر (1768ـ1834) و ديگرى در آثار ويليام جيمز (1842ـ1910) اما در فلسفه دين معاصر و مطالعات دين، امروزه خلط و ابهامى بين آن دو جريان متفاوت، در بحث تجربه دينى ديده مى‏شود. بهره‏گيرى از مفهوم تجربه دينى در حوزه مطالعات اسلامى چند سؤال مهم و تأمل‏برانگيز را به همراه دارد:

الف) تطبيق اين مفهوم در حوزه اسلامى، كه كاملاً متفاوت از خاستگاه اصلى آن مفهوم در غرب است، چه اندازه مجاز است؟

ب) اگر فرض كنيم كه به كارگيرى مفهوم تجربه دينى در برخى حوادث مربوط به حيات مسلمانان مجاز باشد، آيا تفاوت‏هاى بنيادى در انواع تجربه‏هاى دينى مسلمانان و مسيحيان وجود دارد؟

ج) حتى اگر فرض كنيم كه انواع اصلى تجربه دينى بين مسلمانان ................

 

 

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  شنبه 28 مهر1386ساعت 0:40 AM  توسط   | 

 

دكتر شهلا آكوچكيان
عضو هيأت علمى دانشگاه اصفهان

چكيده

مكاتب مختلف روان‏شناسى مثل روانكاوى، رفتارگرايى، انسان‏گرايى، مكتب‏شناختى و ... تلاش زيادى براى درك انسان و معضلات روان‏شناختى ـ رفتارى وى نموده و از جنبه‏هاى گوناگون به انسان و نيازهايش نگريسته‏اند. ديدگاه دينى نيز انسان و مسائل او را مورد توجه و امعان نظر قرار داده است. در اين تحقيق سعى شده است ديدگاه‏هاى مكتب‏شناختى و انديشه دينى در ارتباط با نقش باورها و عقايد انسان و تأثير آن بر رفتار و عاطفه وى مقايسه شود.

انديشمندان مكاتب رايج عموماً تفكر دينى را جزئى از كل انديشه انسانى مى‏دانند و با غفلت از فطرت و انديشه توحيدىِ آدمى، دين را صرفاً به عنوان اهرمى كمكى در درمان بيماريهاى ..............

 

 

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  شنبه 28 مهر1386ساعت 0:37 AM  توسط   | 

 

دكتر خسرو باقرى
دانشيار دانشكده روان‏شناسى و علوم تربيتى دانشگاه تهران

مقدمه

آنچه در اين نوشتار آمده، بررسى و نقدى است بر كتاب «بررسى مقدماتى اصول روان‏شناسى اسلامى» تأليف دكتر سيد ابوالقاسم حسينى كه در سال 1364 منتشر شده است. با توجه به سال انتشار، بايد گفت كه نگارش اين كتاب، كار ارزشمندى بوده و بايد آن را در شمار نخستين تلاش‏هاى جامعه علمى ما براى مواجهه دانش‏ورانه با مقوله روان‏شناسى اسلامى دانست. اين امر مستلزم آن بوده كه مؤلف محترم، هم جسارت علمى از خود نشان دهد و در فضاى دانشگاهى، از روان‏شناسى اسلامى سخن به ميان آورد و هم رويكردى محققانه نسبت به مفاهيم اسلامى مانند فطرت و عقل اتخاذ كند، به نحوى كه بتواند به كمك آنها، ساختارى براى روان آدمى ...............

 

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  شنبه 28 مهر1386ساعت 0:35 AM  توسط   | 

 

عبور از مرز ميان درمان و مذهب(1)

دكتر محمد خدايارى‏فرد
استاديار دانشكده روان‏شناسى و علوم تربيتى دانشگاه تهران

مقدمه

بسيار گفته مى‏شود كه مشاوره و روان درمانى با معنويت ارتباط ندارد؛ زيرا در تصويرى كه بسيارى از درمانگران سعى دارند از روان‏درمانى به جهان ارائه دهند، معنويت جايگاهى ندارد. حتى گروهى به پيروى از فرويد ترجيح مى‏دهند مذهب يا تجربيات معنوى را به كلى از حوزه‏ى توجه خويش خارج سازند. در اكثر برنامه‏هاى آموزشى مشاوره و روان‏درمانى، هيچ اشاره‏اى به مسائل مربوط به معنويت، به عنوان بخشى از زندگى انسان و عاملى مهم در سلامت روان افراد، ديده نمى‏شود، با آنكه مدارك پژوهشى بسيار مبنى بر اثربخشى عنصر مذهب و تجربيات معنوى در درمان وجود دارد و نيز بسيارى از درمانگران كارآموز براى گذراندن واحدهاى درسى در زمينه‏ى معنويت و كاربرد آن در ................

 

 

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  شنبه 28 مهر1386ساعت 0:35 AM  توسط   | 

 

«قسمت دوم»

دكتر حسين لطف‏آبادى
استاد دانشكده روان‏شناسى دانشگاه فردوسى مشهد

چكيده

چگونگى رشد اخلاقى، ارزشى و دينى در نوجوانان و جوانان از موضوعات مهم روان‏شناسى رشد است كه روان‏شناسان بزرگ درباره آن به تحقيق و نظريه‏پردازى پرداخته‏اند. اين تحقيق تلاشى ديگر در اين راستا است كه مى‏كوشد تا چگونگى رشد و پرورش اخلاقى و دينى نوجوانان و جوانان را هم بر پايه دانش روان‏شناسى رشد و هم با تكيه بر يافته‏هاى دانش روان‏شناسى تربيتى، تبيين نمايد. سعى بر اين است كه با نگرشى نو چگونگى رشد اخلاقى و ارزشى ..............

 

 

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  شنبه 28 مهر1386ساعت 0:34 AM  توسط   | 

 

محمدحسين شريفى‏نيا
عضو هيأت علمى پژوهشكده حوزه و دانشگاه

چكيده

هرچند مشاوره در مفهوم حرفه‏اى آن پديده‏اى جديد است و به عنوان يكى از دستاوردهاى دانش روان‏شناسى نوين و تمدن مغرب زمين در سده اخير تلقى مى‏شود، امّا به مفهوم وسيع هدايت و راهنمايى انسانها و كمك خواستن از افراد صاحب‏نظر و خردمند همواره مورد تأكيد اسلام و سيره معصومين(ع) بوده است.

اسلام به عنوان مكتبى جامع و همه‏جانبه‏نگر براى سلامتى روح و روان انسان اهميتى فوق‏العاده قائل است. به همين جهت با ارائه برنامه‏ها و دستورات لازم تمهيدات لازم براى تحقق آن را فراهم نموده است، و اتفاقا از همين زاويه است كه مى‏توان مسأله مشاوره و روان ..............

 

 

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  شنبه 28 مهر1386ساعت 0:34 AM  توسط   | 

 

استانتون ال. جانز
عباس بخشى‏پور رودسرى(2)

امروزه روان‏شناسى يكى از بالنده‏ترين رشته‏هاى علمى است و روان‏شناسان در عرصه‏هاى مختلف حيات اجتماعى از جمله آموزش و درمان تأثيرگذار هستند. با اين همه به نظر مى‏رسد دين در زندگى اكثر روان‏شناسان نقش ناچيزى ايفا مى‏كند. در درسنامه‏هاى روان‏شناسى، دين و اعتقادات دينى عموما ناديده گرفته مى‏شود. همچنين، ايمان و اعتقادات دينىِ درمانجويان از سوى روان‏درمانگران به كرات مورد غفلت قرار مى‏گيرد. بسيارى از روان‏شناسان در قبال دين سكوت مى‏كنند. نزد بسيارى از روان‏شناسان، اتخاذ اين موضع به هيچ‏وجه از سر خصومت نيست، بلكه احترام‏آميزترين موضعى است كه شخص مى‏تواند در قبال چيزى كه هيچ درك و فهمى از آن ندارد، اتخاذ كند. رابطه روان‏شناسى، به عنوان يك رشته علمى يا حرفه، با دين و اعتقادات دينى نوعا به سه شيوه ...........

 

 

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  جمعه 27 مهر1386ساعت 0:32 AM  توسط   | 

 

دكتر فرامرز سهرابى(1)

بررسى ارتباط بين مقوله روان‏شناسى و مقوله دين، سابقه طولانى دارد كه در فعاليتها و انديشه‏هاى دانشمندان و روانشناسان بزرگى مثل يونگ(2)، اريك فروم(3)، فرانكل(4) و ويليام جيمز(5) نمود پيدا كرده است. كتاب «روان‏شناسى و دين»(6) يكى از جديدترين آثار در حوزه روان‏شناسى دين است كه پروفسور مايكل ارگيل(7) آن را نگاشته است. وى در دوره‏اى به تأليف اين كتاب پرداخته كه بشر در اواخر قرن بيستم و در آستانه ورود به هزاره سوم ميلادى قرار گرفته است. اين كتاب به همت انتشارات معروف «روتلج(8)» در انگلستان، آمريكا و كانادا منتشر شده است. اين كتاب با مقدمه‏اى از ناشر درباره نويسنده و محتواى كتاب آغاز مى‏شود. مطلع اين مقدمه با سخنان ..............

 

 

 

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  جمعه 27 مهر1386ساعت 0:32 AM  توسط   | 

 

 

«قسمت اوّل»

دكتر حسين لطف‏آبادى(1)

چكيده

چگونگى رشد اخلاقى، ارزشى و دينى در نوجوانان و جوانان از موضوعات مهم روان‏شناسى رشد است كه روان‏شناسان بزرگ درباره آن به تحقيق و نظريه‏پردازى پرداخته‏اند. اين تحقيق تلاشى ديگر در اين راستا است كه مى‏كوشد تا چگونگى رشد و پرورش اخلاقى و دينى نوجوانان و جوانان را هم بر پايه دانش روان‏شناسى رشد و هم با تكيه بر يافته‏هاى دانش روان‏شناسى تربيتى، تبيين نمايد. سعى بر اين است كه با نگرشى نو چگونگى رشد اخلاقى و ارزشى .............

 

 

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  جمعه 27 مهر1386ساعت 0:31 AM  توسط   | 

 

حميد لطفى(1)

چكيده

آيا طرح رويكرد يا مكتبى جديد در روان‏شناسى با عنوان «روان‏شناسى اسلامى»، با توجه به مبانى علمى، روش‏شناختى و فلسفى ممكن است؟ براى پاسخ به اين سؤال بايد ابتدا با توجه به تحول تعاريف روان‏شناسى، وجود تبيين‏هاى متفاوت از رفتار، جهت‏گيرى‏هاى روشىِ گوناگون، و با تأكيد بر پيچيدگى واقعيت، امكان شناسايى و طرح موضوع جديد و اتخاذ سمت‏گيرىِ روشى و نظرىِ تازه را بررسى كرد. مؤلف با تأمل در مؤلفه‏هاى فوق و طرح رويكردهاى علم شناختى، به نقد ديدگاهى پرداخته است كه مدعى است علم با پديده‏هاى عريان سروكار دارد. آنگاه ................

 

 

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  جمعه 27 مهر1386ساعت 0:30 AM  توسط   | 

 

ايوب مالك (استاديار گروه روانپزشكى دانشگاه علوم پزشكى تبريز)

و فرخ كوكبه (كارشناس ارشد روانشناسى بالينى)

دو ديدگاه عمده در روانشناسى اسلامى

در بحث روانشناسى اسلامى دو ديدگاه عمده مى‏تواند مطرح باشد. ممكن است منظور از روانشناسى اسلامى ديدگاههاى اسلام به طور كلى در مورد روان انسان، شامل جنبه‏هاى مذهبى، فلسفى و عرفانى روان انسان باشد،ولى در ديدگاه دوم منظور از روانشناسى اسلامى، پى‏ريزى مكتبى علمى (بر اساس روش علمى و متاثر از آن) بر مبناى ديدگاههاى اسلام در روانشناسى انسان مى‏باشد و عمدتا اين ديدگاه است كه در مواجهه و مقابله با مكاتب روانشناسى با منشاء بشرى قابل طرح و ارائه مى‏باشد. ديدگاه اول ديدگاهى وسيع و آميخته با نگرش فلسفى به انسان است كه ابعاد تجربى را هم مى‏تواند در بر بگيرد اما ديدگاه دوم صرفا در تلاش براى قابل ...............

 

 

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  جمعه 27 مهر1386ساعت 0:27 AM  توسط   | 

 

يك كتاب در يك مقاله

موضوع روان‏شناسى دين و باورهاى دينى در كتابهاى فارسى، موضوعى جديد است، معرفى اين كتاب براى علاقه‏مندان گامى است‏به جلو،... ولى قبل از مطالعه اين مقاله توجه به دو نكته ضرورى است.

1. اين مقاله به هيچ‏وجه بى‏نيازى از اصل كتاب را حاصل نمى‏كند، چه اينكه فقط گوشه‏هايى و اشاراتى از آن است.

2. پژوهشها و تحقيقاتى كه در اين كتاب آمده است، مربوط به اديان مسيحيت و يهوديت است، و فقط در بعضى نكات كلى با اسلام مشترك است ولذا نيازمند يك نقد و .............

 

 

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  جمعه 27 مهر1386ساعت 0:26 AM  توسط   | 

 

توصيف محاسن و معايب نفس در آينه خويش هنرى است كه كم و بيش با تاملى از همه انسانها ساخته است. اين توصيف، باعث مى‏شود كه آدمى نه در حق خويش بزرگ‏بينى كند و با تلقى واقعيت از واقع‏نماهاى درونى، خود را بفريبد و نه آنكه با خود كم‏بينى، از ظرفيت و استعدادهاى واقعى خويش كمال استفاده را نبرد. پيمودن نردبان رشد و كمال به سوى قرب خداوند، چنين توصيفى را براى هر فردى ضرورى مى‏كند.

توصيف حاضر از يكى از دانشجويان دانشگاه علوم پزشكى... از خويش است كه به قصد چاپ و انتشار نوشته نشده است ولى از اين باب كه مى‏تواند راهنماى عملى براى ديگران باشد، درج آن را سودمند پنداشتيم.

«به نام آنكه هستى از اوست‏»

زمانى كه به دبستان مى‏رفتم، گاهى اوقات از ذهنم مى‏گذشت كه آيا «من‏» واقعيت دارم؟ آيا زندگى حقيقت دارد؟ يا اينكه بازى و نمايشى بيش نيست و افراد ............

 

 

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  جمعه 27 مهر1386ساعت 0:21 AM  توسط   | 

 

نويسنده: ويليام. پى. الستون

ترجمه: غلامحسين توكلى

عمده‏ترين تاثير علم بر دين در قرون هفدهم و هجدهم، از ناحيه تصوير جديدى از كيهان كه محصول تحول در نجوم و فيزيك بود، حاصل شد. اين تاثير در قرن نوزدهم از ناحيه نظرات جديد در باب تاريخ حيات بر روى اين كره خاكى بود كه از سوى زمين‏شناسى و زيست‏شناسى تكاملى، مطرح شده بود. در قرن بيستم، بزرگترين تاثير را، اگرچه از نوعى متفاوت، علوم اجتماعى بر دين داشته‏اند. فيزيك و زيست‏شناسى از آن رو متاليهن را نگران ساختند كه درباره كيهان، حيات و انسان، تئوريهايى را مطرح مى‏كردند كه با اعتقاداتى كه به نحو تنگانگ با سنت دينى گره خورده بود، مثل خلقت جداگانه انسان، تعارض داشت. به عبارت ديگر، تاثير علوم اجتماعى نه از ناحيه نظريه‏هايى .............

 

 

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  جمعه 27 مهر1386ساعت 0:20 AM  توسط   | 

 
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  


 

منبع: سایت - باشگاه اندیشه - به نقل از کتاب فمینسیم و دانش های فمینیستی ترجمه عباس یزدانی و بهروز جندقی ، نشر مطالعات و تحقیقات زنان، زمستان 1382

   ● نويسنده: آلن - سوبل

مترجم: بهروز - جندقي

 
 
4. جنبه متافيزيكي امور جنسي(49)
در امور جنسي، نسبت به كلمات شهوت‌انگيز ديگران و لمس وسوسه‌آميز از سوي آنان آسيب‌پذير هستيم و اراده‌هاي ما ضعيف است. از اين‌رو، به سبب قدرت فيزيكي طرف مقابل يا زيبايي وسوسه‌انگيز او و اميال خود، تحت نفوذ واقع شده و متأثر مي‌شويم. اين‌كه به اندام ما توسط بدن ديگري تهاجم شود، يا در اثر چشم دوختن به ديگري، تحت تسلط او قرار مي‌گيريم، خطرآفرين و هولناك است، چه اين‌كه در واقع، به هنگام تبادل لذت شديد، زمينة ناراحتي، رنج و خيانت را براي خود فراهم مي‌كنيم. اين‌گونه .............
 
 
 
 
 
 

ادامه مطلب
+ نوشته شده در  پنجشنبه 26 مهر1386ساعت 7:46 PM  توسط   | 

  •  
  •  
  •  
  •  
  •  


 

منبع: سایت - باشگاه اندیشه - به نقل از کتاب فمینسیم و دانش های فمینیستی ترجمه عباس یزدانی و بهروز جندقی ، نشر مطالعات و تحقیقات زنان، زمستان 1382

   ● نويسنده: آلن - سوبل

مترجم: بهروز - جندقي

 
 
8. رضايت و اعمال زور(94)
در بسياري از فرهنگ‌ها، عمل جنسي بين يك فرد بزرگسال و كودك (رابطه جنسي بين نسلي(95)) به لحاظ اخلاقي، ناشايست تلقي مي‌شود. استدلال‌هاي مطرح شده بر ضدّ عمل مذكور، حكايت‌گر آن است كه اين عمل به لحاظ جسماني و روان‌شناختي براي كودك زيان‌آور بوده و اصول رضايت را نقض مي‌كند، زيرا كودكان همان‌طور كه نمي‌توانند در خصوص انجام عل جراحي يا انتخاب مدرسه، رضايت خويش را بيان كنند، در مورد عمل جنسي نيز قادر به اعلام رضايت نيستند، بلكه در موارد ياد شده اين والدين هستند كه از جانب كودكان تصميم گيري مي‌نمايند. مدافعان رابطة جنسي بين نسلي در پاسخ مي‌گويند كه با توجه به سنّ كودك و اعمالي كه انجام مي‌شود، رابطة جنسي از نظر جسماني، ضرري ندارد، و فقط به اين دليل كه جامعه آن را محكوم مي‌كند، از نظر روان‌شناختي زيان بار به شمار مي‌آيد. افزون بر اين، كودكان همان‌گونه كه قادرند در مورد خوراك، پوشاك، يا فيلم‌هايي كه مي‌بينند اظهار رضايت يا از آن خودداري كنند، به شركت در عمل جنسي نيز ............
 
 
 
 
 
 

ادامه مطلب
+ نوشته شده در  پنجشنبه 26 مهر1386ساعت 7:45 PM  توسط   | 

 

خسرو باقرى

حسين اسكندرى

زهره خسروى

مسلم اكبرى

مقدمه

اين نوشتار، گام ديگرى است در پى آنچه پيشتر، در مقاله‏اى تحت عنوان «هويت علم دينى‏» مطرح شد. (1) در آنجا سخن از امكان پديد آوردن «علم دينى‏» بود و كوشيديم نشان دهيم كه على رغم برخى از تصوراتى كه در اين باب وجود دارد، مى‏توان معناى موجهى براى مفهوم «علم دينى‏» ارائه كرد كه هم با هويت علم تجربى سازگار است و هم با هويت دين. اكنون برآنيم سخن را از مساله عام علم دينى به قلمرو خاصى از آن يعنى روان‏شناسى اسلامى معطوف كنيم. اما در اين مجال، از امكان پديد آمدن روان‏شناسى اسلامى سخن نخواهيم گفت، بلكه با تكيه بر آنچه قبلا تبيين شد، به بررسى اين مساله خواهيم پرداخت كه براى بنا كردن اين نوع روان‏شناسى، چه بايد كرد؟

در مبحث «هويت علم دينى‏» آمده بود كه، پيشفرضهاى هر عالم، در تكوين نظريه وى نقشى بنيادين دارد; و نفوذ اين نقش را مى‏توان هم در مفاهيمى كه عالم براى تبيين پديده مورد نظر مورد استفاده قرار مى‏دهد بوضوح ديد، هم در مدلها و هم در روش فرضيه‏پردازى او. حال، براى پاسخ گفتن به اينكه اين همه، در ساختار يك روان‏شناسى اسلامى چه صورتى ............

 

 

 

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  پنجشنبه 26 مهر1386ساعت 0:20 AM  توسط   | 

 

رابين ديماتو

تهيه كننده: سيد مهدى موسوى

مقدمه

آيا يگانه عامل دخيل در بيمارى و سلامت، عامل جسمى است؟ آيا بين حالات بدنى و عوامل زيستى تناظرى يك به يك برقرار است؟ آيا مسائل روانى در بهبود بيماريها نقش دارد؟ آيا افكار، عواطف و انگيزه‏هاى فرد ممكن است در بروز بيمارى يا بهبود آن دخيل باشد؟ چگونه است كه برخى در مقابل مصائب تاب مى‏آورند، ولى برخى ديگر در آن حال، دچار انفعال و افسردگى مى‏گردند؟

اينها و دهها سؤال مشابه آن، مسائلى است كه در شاخه‏اى نوظهور و جديدالتاسيس در روانشناسى به نام «روانشناسى سلامت‏» مورد توجه قرار مى‏گيرد. بالا رفتن هزينه‏هاى بهداشتى و مشخص شدن نقش مهم عوامل رفتارى در بيمايهاى جديد همه گير، دو عامل از عوامل متعددى است كه باعث رشد چشمگير و گسترش سريع اين شاخه از روانشناسى شده است. در واقع، مشكلات الگوى «زيست پزشكى‏» به روانشناسان امكان داد تا از معلومات، تحقيقات و ..............

 

 

 

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  پنجشنبه 26 مهر1386ساعت 0:18 AM  توسط   | 

 

دكتر سعيد زيباكلام

عضو هيئت علمى گروه فلسفه دانشگاه تهران

چكيده

تامس كوهن نظريه‏اى موسوم به نظريه پارادايم‏هاى علمى ارائه مى‏كند كه، برخلاف اسلاف پوزيتيويست و نگتيويست خود، به‏نحو جدّى و تعيين‏كننده‏اى برخاسته و مأخوذ از عمل عالمان در تاريخ علم است. در اين مقاله كوشيده‏ام سه كار انجام دهم. اوّل اينكه نشان داده‏ام چگونه كوهن در مطالعه تاريخ علم دچار نوعى تغيير گشتالتى مى‏شود. دوّم اينكه نگرش گشتالتى را تشريح كرده نشان داده‏ام چگونه اين نگرش نقش مهمى در نظريه كوهن ايفا مى‏كند. و بالاخره، سعى كرده‏ام نشان بدهم كه چگونه تغييرات گشتالتى، پارادايم‏هاى قبل و بعد از يك انقلاب علمى را قياس‏ناپذير مى‏كند.

واژه‏هاى كليدى: علم‏شناسى فلسفى، پارادايم‏هاى علمى، نگرش ............

 

 

 

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  پنجشنبه 26 مهر1386ساعت 0:17 AM  توسط   | 

 

دژاوو(deja vu) يـك واژه فـرانـسوي به معني "از پيش ديده
شـده" ميباشد. دژاوو عبارت است از، احساسي كه گويي
شـمـا صحنه، فرد و يا شيئي را قبلا ديده و تجربه كرده ايد،
در حـالي كـه بـراي نخـستـين بـار اسـت كـه بـا آن مـواجــه
ميشويد. ايـن احســاس آشنايي عجيب و غريب  معمولاً با
بهـت و تـرس نيز همراه است. وجه تمايز آن با پيش آگاهي
(precognition) آنست كه دژاوو درحين واقعه تجربه ميگردد
و نـه پيـش از آن. 70 درصد افراد جهان حداقل يكبار در طول
زنـدگي خـود چنين پديده اي را تجربه كرده اند. بيش از 40
نظـريه در رابـطـه بـا عـلت پـيدايش اين پديده مطرح گرديده
اســت. حـالت دژاوو معمولاً بـــين 10 تا 30 ثانيه بطول مي
انجامد. اصطلاح دژاوو براي نخستين بار ............

 

 

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  پنجشنبه 26 مهر1386ساعت 0:11 AM  توسط   | 

 

سـلسه مـراتـب آگـاهي انسان بر اساس شرايط زندگي از
پايين به بالا عبارت است از: شرمساري، گناه، بيتـفاوتي،
انـدوه، تـرس، آرزو، خشـم، غـرور، شـجاعت، بـي طـرفـي،
رغبــت، پـذيـرش، استــدلال، عشــق، شــادي، آرامــش و
روشنگري.

عـلي رغم آنكه امكان دارد در مقاطع زماني مختلف به هر
يك از اين مراحل بطور موقت وارد و يا خارج گرديم، اما بطور
مـعمـول يـك سطح غالب بر زندگي هر كدام از ما حكمفرما
اسـت. چنـانـچه ايـن مـقـاله را مـطـالعه مي كنيد، به يقين
درجـه آگاهي شما حداقل در مرحله شجاعت مي بـاشـد.
چـرا كـه اگر پـاييـن تـر از ايـن مي بود شما تمايلي به رشد
فـردي نـمي داشتيــد. اين مقياس لگاريتمي است بنابراين
ارتقاء به مراحل بالاتر مستلزم صرف انرژي و ........

 

 

 

 

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  پنجشنبه 26 مهر1386ساعت 0:10 AM  توسط   | 

 

روياها(dreams) تجربه تصاوير، صداها و ساير حواس خيالپردازي شده حين خواب ميباشند. معمولاً محتوا و مضامين روياها خارج از كنترل رويا بين است، البته به استثناي روياهاي روشن(LUCID DREAMS) كه درآن رويابين هوشيارانه در مي يابد كه در حال رويابيني است و قادر به تغيير حقايق پيرامون خويش و كنترل جنبه هاي گوناگون رويا ميباشد. قويترين روياها و آنهايي كه يادآوري شان آسان است در مرحله پنجم خواب يا همان رم(REM) ديده ميشوند. يك فرد بطور متوسط 6 سال از كل عمر خود را در ديدن رويا سپري ميكند، به عبارتي 2 ساعت در هر شب.

ديدگاه نظريه پردازان در باب كاركردهاي رويا:

1- نظريه زيگموند فرويد: زيگموند فرويد و كارل يونگ هر دو روياها را  برهم كنشي بين ناخودآگاه و خودآگاه مي انگاشتند. همچنين اعتقاد داشتند كه ناخودآگاه انسان نيروي غالب در روياها است. فرويد بر اين عقيده بود كه سانسور فعال بر ضد ناخودآگاه حتي در روياها نيز .............

 

 

 

 

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  پنجشنبه 26 مهر1386ساعت 0:7 AM  توسط   | 

 

 

TinyPic image 

 

 

حسابی جالب بود عجب بازی بود بازی پزسپولیس و استقلال را میگم  من که از لحظه گل استقلال تا گل مساوی بازی حسابی هیجانی بودم دلم نمیخواست پرسپولیس خوب این فصل به استقلال داغون امسال ببازه معلوم بود حجازی رو این بازی حساب ویژه باز کرده که ببره تا از بار نتایج ضعیفش تو بازی های قبلی خارج بشه از کری خوندنهای این ۲ روزه بعد از بازی هم معلومه که همین مساوی که انصافا با بازی بهتر استقلال همراه بود حسابی بهس میدون داده تا حواسارو از باخت های عجیب غریب این فصل استقلال منحرف کنه اما پرسپولیس تیم محبوب من تیمی که کلی به خاطرش من استادیوم رفتم . صورتمو رنگ کردم . برای بودن تو جایگاه ویژه (۳۶) چندین ساعت زودتر میرفتم با اینکه فصل خوبی رو داره پشت سر میزاره ولی تو این بازی خوب نبود قطبی دلش برای برد تو این بازی نمیطپید این از نحوه بازی پرسپولیس معلوم بود. قطبی میخواست با یه مساوی اولین تجربه دربیشو پشت سر بزاره بیشتر میخواست ریتم پرسپولیس قهرمان رو حفظ کنه.



 برام جالب بود احساساتی برخورد نکرد با بازی اون خوب میدونست که فصل پیش دنیزلی با بازی خوبی که کرد و بردش در دربی ماندگار نشد چون تیم مقام نیاورد تیم بی افتخار ماند این طرز تفکر قطبی دوست داشتنی هست پرسپولیس قطبی برای افتخار بازی میکنه چیزی که میشه سالهای سال بهش افتخار کرد چه باک که تو تمام این افتخارات استقلال رو هم نبره سالهای سال بعد تعداد قهرمانی ها رو میشمرند بازیکنان از قهرمانیهاشون یاد میکنند و مربیها از افتخارات ( قهرمانیهاشون ) برای نمایش قابلیتهاشون استفاده میکنند چرا قطبی باید ریسک کنه و ریتم تیمشو که تو صدر جدوله بگیره با یه احتیاط از یه پیچ خطرتاک میگزره و قهرمان میشه تیمی که این فصل برای افتخار افرینی بازی میکنه ! 

 
 

 

+ نوشته شده در  چهارشنبه 25 مهر1386ساعت 11:58 PM  توسط   | 

محمد فهیمی
Mohammad_fahimi@hotmail.com

 

«همهچيز را در باب روياها پيدا كنيد، آنگاه همهچيز را در باب ديوانگي فهميدهايد»

                                                                                  هيولنيگزجكسن

 

 

 

اگر رويا بيدارشدني است كه دارد آغاز ميشود، انكار اينكه هر بيدارشدني آغاز يك روياست ناممكن است. فيلم مارني اثر آلفرد هيچكاك بيدارشدن از خوابي است كه نشانههاياش را در رویاهای بعدی بازنمایی میکند. تمامی خوابها به یک رویا منتهی میشوند، رویای بیدارشدن. شخصیت اصلی فیلم - مارنی- روانپریشی است که نشانههای بيمارياش را به مثابهي تحقق آرزوهاي ناخودآگاهاش بروز ميدهد. او كه در كودكي پدرش را در دفاع از مادر كشته ...............

 

 

 

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  چهارشنبه 25 مهر1386ساعت 8:2 PM  توسط   | 

 
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  


 

منبع: سایت - باشگاه اندیشه - به نقل از کتاب فمینسیم و دانش های فمینیستی ترجمه عباس یزدانی و بهروز جندقی ، نشر مطالعات و تحقیقات زنان، زمستان 1382

   ● نويسنده: آلن - سوبل

مترجم: بهروز - جندقي

 
 
فلسفة جنسيت، مانند فلسفة علم، فلسفة هنر يا فلسفة حقوق، مفاهيم و گزاره‌هايي را در مورد جنسيت بررسي مي‌كند و كارشناسان اين رشته به تبيين مباحث مفهومي، متافيزيكي و هنجاري آن همت مي‌گمارند.
در مباحث مفهومي فلسفة جنسيت، مفاهيم ميل جنسي(3)، عمل جنسي(4) و لذت جنسي(5) بررسي مي‌شود؛ از آن جا كه لذت جنسي، تنها با لمس و حس كردن اندام‌هاي تناسلي صورت نمي‌گيرد و ساير اعضاي بدن نيز موجب لذت جنسي مي‌شوند، اين سؤال مطرح ............
 
 
 
 
 
 

ادامه مطلب
+ نوشته شده در  چهارشنبه 25 مهر1386ساعت 7:46 PM  توسط   | 

 

pareha-firth.jpg

در مطالعه بر نمادگرایی، دانشمندان اجتماعی دو حوزه متمایز را از یکدیگر تشخیص داده اند. در نخستین حوزه که عموما اجتماعی و انسان شناسی است، نمادها مشخصه ای از مجموعه های گروهی یا مردم و یا نهادها و موقعیت ها  ریشه می گیرند. به این ترتیب در انسان شاسی ما از نمادگرایی نیاکیوزا(Nyakusa) یا ندمبو(Ndembu) صحبت می کنیم، برای مثال نماد گرایی قربانی یا گیاهان یا جادو. گاه واژه نماد در معنایی عام ارائه می شود که به  ............

 

 

 

 

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  چهارشنبه 25 مهر1386ساعت 4:17 PM  توسط   | 

 

marefiketab-Piaget.jpg

گفت و گوی آزاد با ژان پیاژه، ژان کلود برنیگیه، ترجمه زینت توفیق، تهران، نشر نی، 1384، 207 صفحه.

تا مدتهایی طولانی روان شناسی برای انسان شناسان به طور خاص و برای  دانشمندان علوم اجتماعی به طور عام، حوزه ای  در آن واحد ناشناخته و سرزمینی بود که به ویژه باید از ورود به آن پرهیز می شد. تقابل قاطعی که   این متفکران بین فرد و جامعه قائل می شدند، سبب می شد که روان شناسان را رقبای اصلی خود ببینند و تصور کنند که آنها  با تمایل بیمارگونه ای که به تقلیل دادن همه چیز به سطح فرد و از آن هم بدتر به سطح کودک ( و به سطح فرایند رشد و اجتماعی شدن) دارند، سبب .............
 
 
 
 
 

ادامه مطلب
+ نوشته شده در  چهارشنبه 25 مهر1386ساعت 4:16 PM  توسط   | 

 

pareha-psych- anthropology.jpg
بحث این حوزه بیشتر درمورد ذهنیت است وبه لحاظ تاریخی تحت تأثیر فرودیسم قرار دارد . فروید شخصیتی محوری در این حوزه است که بیشتر تمایل خود را بر فرد و ناخودآگاه او گذاشته بود به طوریکه تفاوت میان انسان شناسی روان شناسی این گونه است که روان شناسان به مطالعات میان فرهنگی تمایل دارند ، در صورتیکه انسان شناسان بر جنبه های مشترک رفتار انسانی متمرکزند .
در گروه اول فرضیاتی در مورد توسعه آزمون شخصیت داده شده اما در گروه دوم در یک فرهنگ از طریق زیر ساختارهای روانی آزمون ،اساسی می شود . بنابراین انسان شناسی روان شناسی ،با  تحلیل میان فرهنگی ...........
 
 
 
 
 

ادامه مطلب
+ نوشته شده در  چهارشنبه 25 مهر1386ساعت 4:15 PM  توسط   | 

 

yaddasht-free time.jpg
 ایران از کشورهایی است که به اذعان همه – و این شاید یکی از معدود مواردی باشد که اجماعی گسترده در آن وجود دارد- بیشترین میزان تعطیلات رسمی و نیمه رسمی و غیر رسمی را در طول سال دارد. تعطیلاتی که گاه همچون در مورد تعطیلات تابستانی  که هنوز درونش هستیم و یا تعطیلات نوروزی به پهنه هایی از گسست فکری و کاری تبدیل می شوند که پیش درآمدها و پی آمدهایی نامطلوب و سخت بر کار و حیات روزمره افراد باقی می گذارند. و این تازه در مواردی است که قدرت خرید واقعی و توانایی اقتصادی افراد  اجازه دهد که از تعطیلات خود به گونه ای که می خواهند  یا  آرزویش را دارند ( برای نمونه با تفریحات ، سفر و غیره) استفاده کنند که در اغلب موارد این نیز ناممکن است به خصوص آنکه شکاف میان توانایی های اقتصادی واقعی و  حوزه تصورات  ناشی از ساختارهای ذهنی ............
 
 
 
 
 

ادامه مطلب
+ نوشته شده در  چهارشنبه 25 مهر1386ساعت 4:13 PM  توسط   | 

 

bourdieu-inconscient.jpg

 

 

 

 

INCONSCIENT (L’)
« L'inconscient n'est jamais en effet que l'oubli que l'histoire elle-même produit en réalisant les structures objectives qu'elle engendre dans ces quasi-natures que sont les habitus. Histoire incorporée, faite nature, et ...........

 

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  چهارشنبه 25 مهر1386ساعت 4:12 PM  توسط   | 

 

همواره اسطوره ها و نمادها، موتورهای محرکی بوده اند که جان ما را سرشار کرده اند. و زبان تمثیلی و شاعرانه، عموما تحت ِ سیطره آنان بوده ِاست. کیفیت آرامش بخش و تخدیر گونه ِ آنان، بی مثال است. نمادها حیاتیِ پویا دارند و در عین حال تکرار شونده اند. در کنار نمادها، جادوی حرکات را نیز به خاطر داشته باشید. اگر نمادها، استاتیک زیبایی هستند، حرکات دینامیک آنند. شاید بتوان گفت بهترین منبع برای درک تحول حیات ِ نماد، نقاشی و مجسمه سازی است. همچنانکه  نمایش و رقص جریان حیاتی ِ حرکت را هویدا می سازد. و ما به شکلی نا باورانه مسحور اینان هستیم.....
 یکی از کشفیات اساسی در مجسمه سازی، مربوط می گردد به راز زنده نمایی. یعنی چگونه می توان به توده ای از سنگ تراشیده شده، روح دمید. دمی که حیات ساز است. اگر مجسمه های بسیار قدیمی را دیده باشید ( پیش از عصر طلایی یونان)، جمودیتی ...............

 

 

 

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  سه شنبه 24 مهر1386ساعت 9:37 PM  توسط   | 

 

پيش از سقراط و پيدايش فلسفه، اساطير به طور كلي، شكلي از هنر و ادبيات محسوب مي‌شدند. هر چند اساطير خود نمود و نماد وجهي از باورهاي ديني دوران باستان بودند، اما اين باور به شكلي هنري بيان مي‌گرديد. به عبارت ديگر اساطير يونان باستان را مي‌توان مظهر حيات هنري يونانيان انگاشت. اما با ظهور فلسفه افلاطوني اين رويكرد در معرض پرسش و زوال قرار گرفت و اين دگرگوني اساسي در ساخت، بنياد و برداشت اساطيري پديد آمد. در اين دوران، فلسفه باورهاي سنتي و كهن و آداب و عادات رايج را دچار تزلزل ساخت و عقل فلسفي ديگر عقلي بود كه كاملاً صبغه‌ايي ناسوتي يافته بود. به قول نيچه در اين دوران خدايان المپ از آسمان به زمين كشانده .............

 

 

 

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  سه شنبه 24 مهر1386ساعت 7:55 PM  توسط   | 

 



 
علیرضا ذیحق
 
یادداشتی بر فیلم (رئیس) مسعود كیمیایی


آن چه را كه در اسطوره‌ها می‌شود یافت، به طرزی ناخودآگاه، همیشه در جان مایه‌ی آثار كیمیایی روان بوده است و خلاقیت او، با سِیر و سیلانی در واقعیت‌ها، به چیزی برتر از بودنی گره می‌یابد كه انسان را از شعله‌ای ناب بودن، تا به ابتذال روحی پُرهراس سوق می‌دهد.
اسطوره كه با زایش قصه‌ها، تجلی روشنی از ادراك بشر دارد و راز آمیزی و راز آموزی را از آتش جان‌هایی به ودیعه گرفته كه با روح نیاكان مرده در ارتباط است جاودانگی اش را مدام تجربه می كند. این حیات دوباره نیز كه در همه‌ی اعصار تكرار می‌شود، با آثاری كه به نوعی مكاشفه‌ی هنری نامیده می شوند، پیوندی عمیق و ..........

 

 

 

 

 


 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  سه شنبه 24 مهر1386ساعت 7:51 PM  توسط   | 

 

 

سادیسم ، مازوخیسم

 

 

سادیسم یا دیگر آزاری

سادیسم عبارت است از وارد کردن رنج و آزار جنسی یا روانی به شخصی دیگر به منظور حصول تحریک جنسی .دیگر آزاری با احساس لذت جنسی از راه ایجاد درد در دیگران و تماشای صحنه ی ایجاد درد در دیگران همراه است . اهانت ، کتک زدن ، زخمی کردن و حتی کشتن از جمله اعمالی است که د فرد سادیسم لذت جنسی ایجاد می کند .

اولین کسی که دو اصطلاح سادیسم و مازوخیسم را مطرح کرد ، کرافت ابینگ رفتار شناس جنسی آلمانی ، در قرن 19 بود . کتاب psychopathia sexualis  نوشته ی او اولین کتاب پزشکی در زمینه تمایلات جنسی محسوب ..........

 

 

 

 

 

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  سه شنبه 24 مهر1386ساعت 2:57 AM  توسط   | 

 

فراربخشی ازرفتارناسازگارانه است که فردمرتکب میشود.فراریعنی ترک محیطی که دست یافتن به تمایلات،نیازهاوخواسته های فرددرآن محیط غیرممکن است وشرایط آن برای فردنامطلوب بوده وفردقادربه تغییرآن نیست.فرارنوعی مکانیسم دفاعی یاواکنش جبرانی تسلی بخش است که فردبرای نجات ورهایی ازرنج هابه آن تن میدهدهرچندکه معمولاآماردقیقی ازفراوانی آن ارائه نمیشودلیکن درگزارش مستندی درآمریکااز63179000نوجوان درسال،1027000نفرازمنزل فرارکرده اندکه 65درصدآنهایعنی 667550نفردختربوده اند.براساس آمارسازمان بهداشت جهانی،سالانه ............

 

 

 

 

 

 

 

 

        


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  سه شنبه 24 مهر1386ساعت 2:57 AM  توسط   | 

 

آغاز سخن

 

امروزه فعالیتهای روانشناختی ، کتب روانشناسی ، مراکز مشاوره و سایر مقوله های مرتبط با علم روانشناسی جایگاه خاصی در زندگی انسان احراز کرده است. در سالهای اخیر با توجه به سیاست گذاریها و جهت گیریهای جوامع در ایران نیز شاهد حمایت و تبلیغات در زمینه مسائل روانشناختی هستیم و این امر به وضوح در صدا و سیما ، روزنامه ها ونشریات ، دستورالعملهای ادارات ، سازمانها و مدارس دیده میشود .

دراین میان با توجه به رونق رو به افزون فعالیتهای روانشناسی امکان سوء استفاده یا عدم استفاده بهینه از این خدمات وجود دارد و هر چه میزان آگاهی و اطلاعات مردم نسبت به نحوه استفاده و دسترسی به منابع قابل اعتماد و علمی بیشتر گردد به همان میزان تاثیر مداخلات روانشناختی و جایگاه علم روانشناسی در مقام شایسته خود بیشتر معلوم گردیده ..........

 

 

 

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  سه شنبه 24 مهر1386ساعت 2:56 AM  توسط   | 

 

 

در نخستین سال های دهه ی 1960 جنبشی در روانشناسی آمریکا به وجود آمد که به عنوان روانشناسی انسان گرایی یا " نیروی سوم " شناخته شده است . این جنبش قصد آن نداشت که مانند بعضی از دیدگاههای نو فرویدی ها یا نو رفتار گرایان ، شکل تجدید نظر شده یا انطباق یافته ای از مکتبهای فکری موجود باشد . برعکس چنانکه از اصطلاح نیروی سوم استنباط می شود ، روانشناسی انسان گرایی می خواست جای دو نیروی عمده روانشناسی ، یعنی روانکاوی و رفتارگرایی را بگیرد . زمینه های اصلی روانشناسی انسان گرایی به شرح زیر است :

1.      تاکید بر تجربه هشیار ،

2.      اعتقاد بر تمامیت طبیعت آدمی ،

3.      توجه به آزادی اراده ، خود انگیختگی ، و نیروی خلاق فرد ،

4.      مطالعه همه عامل های مربوط به وضعیت انسان .

 

به نظر روانشناسان انسان گرا ، رفتار گرایی رویکردی کوته بینا نه ، ساختگی و عقیم نسبت به مطالعه ماهیت انسان است . به زعم آنان ، تاکید بر رفتار آشکار ضد انسانی است ، و نوع آدمی را تا حد حیوان یا ماشین کاهش می دهد . رفتارگرایی تنها آماج روانشناسان .............

 

 

 

 

 

 

 

 

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  سه شنبه 24 مهر1386ساعت 2:56 AM  توسط   | 

 

 

 

 

                   خلاقیت

 

 

تعریف خلاقیت :

خلاقیت نوعی توانایی است که در آن فکر،  پاسخ نو ، بدیع و ایجاد طرحی با ارزش که از نظر جامعه ارزشمند است .

اجزای خلاقیت :

 آمابیل ( 1993 ، 1983 ) چارچوبی برای خلاقیت طرح نموده که شامل عناصر و عوامل اصلی خلاقیت است . 1- انگیزه :                                          

*     نگرش به کار

*      درک فرد از انگیزه ی خود  برای انجام کار

                 که هریک بترتیب وابسته به:

الف)  میزان اولیه انگیزه درونی برای آن کار

ب  )وجود یا فقدان عوامل بیرونی مشخص در محیط

ج  ) توانایی هر فرد در کاهش محدودیتهای محیطی

2- مهارتهای مربوط به خلاقیت :

*     روشهای شناختی متناسب ؛

*     اطلاعات تلویحی و تفریحی ؛       

*     روش کار سازنده ؛

که هریک بترتیب وابسته به :

الف) تربیت

ب  ) تجربه در تولید ایده های نوین  

ج  ) خصوصیات شخصیتی

3- مهارتهای مربوط به قلمرو یا موضوع :

*     شناخت موضوع

*     مهارتهای تکنیکی

    لازم برای انجام کار       

*     استعداد آن موضوع

که هریک بترتیب وابسته به :

الف) توانایی های شناختی

ب  ) مهارتهای حرکتی ، ادراکی ، فطری

ج  ) تعلیم و تربیت رسمی و غیر رسمی

عوامل و موانع خلاقیت را به دو دسته ی فردی و محیطی ( درونی  و بیرونی ) می توان تقسیم کرد .

عوامل فردی و درونی مربوط به ویژگی های فردی و شخصیتی و .............

 

 

 

 

 

 

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  سه شنبه 24 مهر1386ساعت 2:55 AM  توسط   | 

 

 

یه مدتی هست که قسمت میشه میرم جلسات قرآن و انسان معاصر دکتر کدیور ۲ تا اتفاق افتاد که حسابی منو جا به جا کرد اولی جلسه مربوط به " یاری خداوند " بود حسابی جالب بود که انسان باید چگونه باشد که تا یاری خداوند شامل حال او بشود خلاصه اش این میشد که باید شما دین خدا و خلق خدا را یاری برسانید تا مورد یاری پروردگار قرار بگیرید اولش جا خوردم یاری دین خدا این یکی برام نا مفهوم بود ولی بحث که رفت جلو دیدم منظور همان رعایت کردن مسائل دینی است نماز حج و نگفتن دروغ ریا و ..... ومردم هم که راه انداختن مشکل خلق الله دومی هم بحث " نماز " بود در قرآن که تاکید بر آن چندین برابر بقیه مناسک دینی بود و کلی خجات کشیدم که نماز صبحای من اکثرا قضا میشه یه جورایی همچین دو دوتا چهار تایی عقلم قانع شد برای همینه که تازگیها تو تمرینم با همه سختیش صبح ها بیدار باشم حتما. 

سخنرانی دکتر عبدالکریم سروش در مسجد امام صادق تهران        ۲۵/۱/۶۸

مهمترین حاجت ما خود خداست. باید او را بخوانیم و بخواهیم. بقیه همه فرع بر این است بریا ما هیچ چیز بالاتر از این نیست که جایی او گریبان ما را بگیرد همین درگیر شدن با او همه مراد , مطلوب و مقصد ماست. فکرش را بکنید که اگر او به ما بی اعتنایی میکرد چه میتوانستیم بکنیم ؟

                                  بـیـخـود شـده ام اما بـیـخود تـر از ایـن خواهـــم

                                  بــا چـشـم تـو میـگویم من مسـت چنین خواهـم

                                  مـن تـخـت نـمـیخـواهـم , مـن تــاج نـمیـخـواهــم                     

                                  در خــدمتـت افتــاده بـر روی زمـیـن خــواهــــــم                                 

                                  آن یــــار نـــکــوی مــن بگــــــرفـت گـلـوی مــــــن                                   

                                  گفتا که چه میخواهی ؟ گفتم که همین خواهم

 

 

              

+ نوشته شده در  دوشنبه 23 مهر1386ساعت 11:58 PM  توسط   | 

 

نويسنده: رحيم - ناروئى نصرتى

ارسال كننده: مدير سايت

منبع: فصل نامه - معرفت - شماره 50

 
 

انسان همواره در مسير تحول، برخوردار از دو نوع رفتار بوده است: برخى از رفتارهاى او متناسب با نيازهاى محسوس و مادى اوست. برخى ديگر متناسب با نيازهاى غيرمادى. قسمتى از رفتارهاى غيرمادى، عموماً رفتار و كنش دينى تعبير مى شوند. هرچند به مقتضاى طبيعت دو بُعدى آدمى هر دو دسته رفتار در نهاد او وجود دارد و به خاموشى نمى گرايد و اساساً چنين امرى خارج از اراده اوست و تنها ممكن است بروز و ظهور يكى بر ديگرى غلبه داشته باشد، اما وجه تمايز انسان از ساير حيوانات رفتار دينى اوست. چنان كه هنرى لوكاس (Lucas, s. Henry) مى گويد; دين پيچيده ترين عنصر فرهنگ ابتدايى انسان است. روشن است كه همه مردم آغازين به گونه اى اعتقاد دينى داشته اند و انسان اوليه مانند بازماندگانش به نيروى رازآلودى كه نگاه دارنده زمين، آسمان و سراسر زندگى اوست، عميقاً احساس وابستگى مى كرد."( ) دين وجه تمايز اصلى بشر است; يعنى حيوانات ممكن است نسبت به بعضى افراد بشر در پاره اى توانايى هاى خاص پيشرفته تر باشند، نظير قدرت بالاى دريافت هاى حسى و سازندگى عملى، اما هرگز مشاهده نشده است كه حيوانى ...........

 

 

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  دوشنبه 23 مهر1386ساعت 9:10 PM  توسط   | 


 
   ● نويسنده: سيد محسن - حسيني

ارسال كننده: مدير سايت

منبع: سایت - باشگاه اندیشه

 
 

پيشرفت بشر در دنياي امروز حاصل علم يا به معنايي دقيق تر حاصل كاركرد تكاملي ذهن اوست. ذهن انسان با پردازش داده هايي گوناگون به توليد انديشه نويني دست مي يازد كه اين انديشه ارمغان آور تحول و دگرگوني در زندگي فردي و اجتماعي اوست.

در توجيه اينكه تكامل و دگرگوني انسان همواره مرهون پذيرش افكار جديد توسط ذهن اوست بايد گفت از آنجايي كه انسان موجودي اجتماعي است و يكي از ابعاد تعريف كننده جامعه نيز زمان مي باشد، لذا نمي توان براي انسان ذهني ايستا در مسير زمان قائل شد. به عبارتي انديشه توليد شده ذهن وابسته زمان است. ذهن وقتي مي تواند كاركردي درست ارائه دهد كه جايگاه خود را در زمان به خوبي دريابد و بنابر مقتضيات هر زمان به اخذ داده بپردازد و با پردازش متناسب ..............

 

 

 

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  دوشنبه 23 مهر1386ساعت 9:9 PM  توسط   | 

 

 

مارك لاسر» يكي از رهايي يافتگان از چنگال اعتياد به سكس و نيز مؤسس و مدير اجرايي اتحاديه مسيحي بازپروري معتادان به سكس مي‌باشد. لاسر معتقد است كه در حال حاضر، اينترنت به واسطه داشتن سه ويژگي، مهم‌ترين منبع اشاعه هرزه‌نگاري است. اين سه مشخصه عبارتند از: قابليت دسترسي آسان كاربران به آن، استطاعت داشتن همگان در پرداخت بهاي آن، ناشناس ماندن مصرف‌كنندگان آن. وي در ادامه مي‌گويد، اين امكان وجود دارد كه كودكان به واسطه ديدن مطالب و تصاوير مستهجن، رفتار سكسي منحط از خود بروز دهند و يا اينكه توسط مفسدان اينترنتي مورد اغفال واقع شوند. وي معتقد است كه در مورد بزرگسالان نيز هرزه‌نگاري اينترنتي مي‌تواند منجر به بروز رفتارهاي جنسي نامعقول و يا گاهي اعتياد جنسي شود..

 
   ● نويسنده: مارك - لاسر

منبع: ماه نامه - سياحت غرب - 1382 - سال اول، شماره 9، اسفند

 
 

مطالعات متعدد صورت گرفته، حاكي از استفاده روزافزون از سايت‌هاي اينترنتي مختص به سكس مي‌باشد. در سال 1998، دكتر الكوپر از طريق معالجه صدها كاربر متصل به طور همزمان، پي برد كه 15 درصد از آنان به يكي از پنج سايت اينترنتي برتر در زمينه سكس ..............

 

 

 

 

 

 

 

ادامه مطلب
+ نوشته شده در  دوشنبه 23 مهر1386ساعت 9:8 PM  توسط   | 

 

هرزه­نگاري­های اينترنتی به عنوان يک معضل مهم و مسأله بحث برانگيز مطرح است. متفکران و متخصصان علوم رفتاری با تحقيقات گسترده در اين زمينه، به دنبال تأثيرات روحی – روانی و اجتماعی اين پديده هستند و خواستار وضع محدوديت­های قانونی بيشتر در ارائه مطالب مستهجن می­باشند. هرزه­نگاری عامل ايجاد بيماری­های جنسی و روانی زيادی همچون آزار کودکان و تجاوزات به عنف است. علاوه بر اين که اعتياد به هرزه­نگاری، موجب اختلال در روابط صحيح و صميمی خانوادگی و زندگی زناشويي نيز می­باشد.

اين که هرزه­نگاري­ (پرونوگرافی) تأثيرات بسيار مضری بر مصرف­کنندگان دارد، به يک مسأله بحث برانگيز – نه تنها برای مردم عادی بلکه حتی برای دانشمندان علوم رفتاری – تبديل شده است. دو کميسيون ملی – گزارش اکثريت کميسيون رياست جمهوری (آمريکا) درباره ..........

 

 

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  دوشنبه 23 مهر1386ساعت 9:7 PM  توسط   | 

 

سيدامير خرم

نکته اول؛ در ميزان پايداري و مقاومت افراد در مقابل شرايط دشوار، همواره دو مولفه تاثيرگذار است. اول ميزان اعتقاد فرد به موضوعي که باعث بروز دشواري شده است. دوم ميزان اهميت موضوع پيش آمده. به عبارت ديگر مي توان چنين گفت که حاصل ضرب ميزان اعتقاد فرد در ميزان اهميت موضوع، مساوي خواهد بود با ميزان پايداري و مقاومت فرد در قبال دشواري پيش آمده. بگذاريد با ذکر مثال هايي، اين نکته را توضيح بيشتري دهم. تصور کنيد که مشکلي براي کسي پيش آمده ليکن موضوع از اهميت چنداني براي فرد برخوردار نيست. به عنوان مثال، اختلاف ميان عضوي از سردبيري يک روزنامه در زدن تيتر صفحه اول با ساير اعضاي سردبيري. ليکن با وجود آنکه اين فرد در صحت نظر خود ترديد ندارد (به صحت نظر خود اعتقاد دارد)، به جهت ............

 

 

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  دوشنبه 23 مهر1386ساعت 2:45 AM  توسط   | 

 

انسان در جستجوی معنی » نوشته ویکتور فرانکل ترجمه نهضت صالحیان،مهین میلانی
مکتب های روانشناسی ، گاه و بی گاه ، تحت تاثیر ، وقایع اجتماعی ، سیاسی ، اقتصادی و حتی فرهنگی ، زمان خود قرار گرفته اند . مکتب معنا درمانی در این اصل مستثنی نبوده و بدون شک ، یکی از مکتب هایی است که شاید ، عامل بوجود آورنده آن از دل وقایع سیاسی زمان خود نشات گرفته است . فرانکل در دوران سیاه جنگ جهانی که کمتر کسی می شد در آن روزنه ای یافت ، دریچه ای به سمت فردا باز می کند. تا آیندگان بدانند که نور همیشه در دل ظلمت معنا می یابد.
ویکتور فرانکل در سال 1905 در وین متولد شد . وی در سال 1930 موفق به دریافت درجه لیسانس پزشکی شد و در سال 1942 درجه PHD خود را از دانشگاه وین کسب کرد. فرانکل در سال 1942 یعنی درست در 37 سالگی ، سوار قطاری شد که آن را به سمت شمال شرق می برد : آشوویتس ! اردوگاه مرگی که ابزار نابودی 6 میلیون یهودی از جمله خانواده فرانکل ............

 

 

 

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  دوشنبه 23 مهر1386ساعت 2:37 AM  توسط   | 

 

یکی از افرادی که لزوم داشتن هدف را برای انسان به بهترین شکل تشریح نموده دکتر ویکتور فرانکل است . فرانکل ، کتاب مشهور خود « انسان در جستجوی معنی » را هنگامی که در جنگ جهانی دوم در یک اردوگاه کار اجباری اسیر بود ، به رشته تحریر کشید . وی مدت زیادی در اردوگاه کار اجباری گرفتار بود ، در حالی که تنها وجود برهنه اش برای او باقی مانده بود و سپس پدر ، مادر ، برادر و همسرش یا در اردوگاه جان سپردند و یا به کوره های آدم سوزی سپرده شدند . خواهرش تنها بازمانده این خانواده بود که از اردوگاه کار اجباری جان سالم به در برد. او چگونه زندگی را قابل زیستن می دانست ؟ در حالیکه همه اموالش را از دست داده بود ، از گرسنگی و سرما و بی رحمی رنج می برد و هر لحظه در انتظار مرگ بود . او براستی چگونه زنده ماند ؟  پیام او که با چنان ............

 

 

 

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  دوشنبه 23 مهر1386ساعت 2:36 AM  توسط   | 

دکتر موقعی که رفت انگلستان اولش به نظرم چیز عادی اومد ولی یواش یواش نبودش خیلی به چشم اومد بقیه هم کلاسی ها هم یواش یواش به حرف آمدند یکی کلاس خونش کم شده بود یکی میگفت بی پدر شدیم ( بی بزرگتر ) یکی میگفت انگار یه چیزی تو زندگیم کمه برای من مثل نبودن یه بلد راه یه راهنمای خوب میشه تفسیرش کرد بود.

با بچه ها که صحبت میکردم دوست داشتن یه بهانه ای پیدا کنیم هفته ای ۲ ساعت بچه ها را دور هم جمع کنیم و در کنار هم باشیم.

نمیدونم دنیا چرا بیرنگ شده دنبال پر کشیدنم برم دیگه برم برای همیشه من از همین جا اول خط برم.

 

 

+ نوشته شده در  یکشنبه 22 مهر1386ساعت 11:56 PM  توسط   | 

 

موضوع اين مقاله اگر چه در ظاهر ارتباطي با استاد شهيد مطهري ندارد اما با توجه به اينكه مقاله با الهام از آثار شهيد مطهري نگاشته شده و همچنين موضوع آن مناسب با نياز مخاطبان مجله مي باشد ، آن را تقديم خوانندگان مي نماييم .

 
   ● نويسنده: علي - عبداللهي

منبع: سایت - ای رسانه

 
 

انسان ها در برابر واقعيت زندگي كه توأم با تلخي ها و ناراحتي هاي بسيار است ، برخوردهايشان مختلف مي باشد و همين،رمز تفاوت انسان ها با يكديگر است . مثلا- عده اي برخوردهاي نوميدانه با زندگي دارند و طبيعي است كه آن را سراسر تلخي و سردي مي يابند و ديگري زندگي را پر نشاط ، زيبا و پر تحرك مي بيند و لذا با شوق ، استقامت و روحيه مبارزه با مسائل آن برخورد مي كند .

زندگي انسان ها را گردش ايام نمي سازد و حوست سيارات ..............

 

 

 

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  یکشنبه 22 مهر1386ساعت 9:6 PM  توسط   | 

 

موضوع اين نوشتار،‌ مهارت‌هاي ارتباط است؛ يعني آن چيزي كه انسان بايد به آن مجهز باشد تا بتواند دانش‌ خود را به ديگران منتقل كند. چه بسا انسان‌هايي كه از نظر دانش، غني هستند، اما چون مهارت‌هاي ارتباط را به كار نمي‌گيرند، علم و دانش در آنها اندوخته مي‌شود و اثري نمي‌بخشد.

مجموعه‌اي تحت عنوان قوانين معنوي داريم كه يكي از آن قوانين، قانون همزماني است. به اين صورت كه در هستي زمان‌هاي خاصي وجود دارد كه اتفاقاتي ويژه در آن روي مي‌دهد و امكاناتي براي رسيدن به درجاتي ويژه فراهم مي‌شود. اگر كسي بتواند خودش را با اين زمان‌ها همراه كند، مي‌تواند از آن شرايط ويژه بهره‌مند شود. يكي از آن زمان‌ها، زمان اذان است، يعني هنگامي است كه وقت نماز داخل مي‌شود؛ هر كس كه بتواند در ابتداي وقت، نماز بخواند، در واقع خودش را همراه اتفاقاتي مي‌كند كه در هستي رخ مي‌دهد. حتي اگر نتوانست نماز بخواند، اگر سر .............

 

 

 

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  یکشنبه 22 مهر1386ساعت 9:5 PM  توسط   | 

 

فرهنگى كه جهتى عمدتاً مادى گرايانه و پيشرفت جويانه دارد، تأكيد بسيار بر امورى چون پول و ثروت و جاه و مقام و قدرت و عافيت طلبى و نظاير آنها مى كند و غالباً امور معنوى و درون گرايانه و متعالى را ناديده مى گيرد. كم مايگى و سطحى بودن اين نوع طرز فكر سودجويانه شايع به گسترش حركتهاى مخالف كه توأم با تعلق خاطر به پرورش ابعاد فردى است، دامن زده است.

از همين روست كه مى توان ديد در جوامع «پيشرفته» اى كه چنين اوصافى دارند، حركتهاى بسيارى براى «خودشكوفايى» به وقوع مى پيوندند، حركتها ...........

 

 

 

 

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  یکشنبه 22 مهر1386ساعت 9:3 PM  توسط   | 

 

مجلة فلسفه نظري در سال 1867 توسط و. ت. هاريس (W. T. Harris) رييس مدرسة ايده‌باوري آلماني سنت لوئيس تأسيس  شد، كار اين مدرسه با مدرسة كنكوردِ (Concord) امرسون (Emerson) و پيروان فلسفة استعلايي (Transcendentalists) ادامه يافت و تا حدودي با آنها پيوند خورد. اگر چه پيرس از هواداران اهداف روحاني و بلند اين ايده باوران رمانتيك بود ولي منطق و فهم ايشان را از علوم ضعيف‌تر از آن يافت كه بتواند با كاربرد نمادها، حتي به تفكيكي غير ضروري و بي‌روح بين انديشة فلسفي و انديشة علمي (يعني به اصطلاح [تفكيك] عقل ناب از استدلال تجربي) و يا معرفت پيشيني و تفكر تجربي بينجامد. نياز اصلي، بنيان نهادن منطق بر روابط وجودي يعني بر نمود واقعيت خارجي بود و اين نياز مي‌توانست با نظريه درست و مناسبي در خصوص كاركرد نمادها تأمين ...............

 

 

 

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  یکشنبه 22 مهر1386ساعت 9:2 PM  توسط   | 

 

اين مقاله ترجمه مقاله « ژاك لاكان» دكتر مارى كليگز است كه استاديار ادبيات انگليسى در دانشگاه كلرادو است. هرجا از ديگرى بدون پرانتز استفاده شده منظور other با oكوچك به معناى معمول ديگرى يا غير است و هر جا داخل پرانتز آمده منظور ديگرى با O بزرگ به معناى خاص «ديگرى» است.

 

منبع: روزنامه - شرق

   ● نويسنده: مارى - كلگز

مترجم: ياسر - همتى

 
 

ژاك لاكان، روانكاو پيشرو فرانسوى، ابتدا به تحصيل روانپزشكى پرداخت و در دهه ۳۰ و ۴۰ به درمان بيماران روانى اشتغال داشت. سپس در دهه ۵۰ شروع به پروراندن و ارائه روايت جديدى از روانكاوى كرد كه برپايه نظريات زبان شناسى و انسان شناسى ساختارگرا شكل گرفته بود. با اين توضيحات ممكن است لاكان، همان فرويد به نظر آيد كه با سوسور ادغام شده و تأثيراتى هر چند اندك هم از لوى استروس و حتى دريدا پذيرفته است اما مهم ترين و مؤثرترين ...........

 

 

 

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  یکشنبه 22 مهر1386ساعت 9:0 PM  توسط   | 

 

مقاله حاضر، كه به رغم محتواى دشوارش كوشيده است زبانى نسبتاً ساده و فهم پذير را براى نوشتن درباره ژاك لاكان به كار گيرد، به چند مضمون اصلى در روانكاوى لاكان مى پردازد. مسأله اصلى چگونگى ساخته شدن سوژه و ورود خوفناك او به عرصه نمادين است كه ضرورتاً متضمن تجربه اختگى است. اين تجربه از طريق مواجهه سوژه با ميل و ژوئيسانس(كيف يا تمتع) «ديگرى» تحقق مى يابد. براى كودك اين «ديگرى» همان مادر است: (Other m). مكتب روانكاوى لاكان در فرانسه با شعار «بازگشت به فرويد» شكل گرفت و به واقع فرويد را راديكال ساخت. سوژه لاكانى سوژه اى......

 

 

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  یکشنبه 22 مهر1386ساعت 8:59 PM  توسط   | 

 

نويسنده: سيد محمد حسين - طباطبايي

منبع: ماه نامه - پرسمان - 1383 - شماره 23، مرداد

 
 

 

دانشمندان طبيعى اروپا براى رؤيا حقيقتى قائل نيستند و بحث از ارتباط آن با حوادث خارجى را واجد وزن علمى نمى‏دانند، جز بعضى از روان‏شناسان كه درباره آن تحقيقاتى دارند و عليه دسته اول به خواب‏هايى كه پرده از امور پنهانى برمى دارد يا از حوادث آينده خبر مى‏دهد - به طورى كه نمى‏توان آن‏ها را تصادفى و اتفاقى دانست - استدلال كرده‏اند.

 

قرآن در اين باره چه مى‏گويد؟

در قرآن شريف خواب‏هايى از پيغمبران و ديگران نقل و تصديق شده است؛ مانند خواب حضرت ابراهيم درباره ذبح اسماعيل، خواب حضرت يوسف، خواب رفقاى زندانى آن حضرت، خواب ملك مصر و خواب رسول اكرم(ص) درباره فتح مكه. در روايات پيغمبر اكرم(ص) و ائمه اطهار(ع) شده نيز شواهدى وجود دارد.

همه ما يا خودمان خواب‏هايى ديده‏ايم كه بر امور مخفى يا حل ............

 

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  یکشنبه 22 مهر1386ساعت 8:58 PM  توسط   | 

 

خوب شروع شد ماه رمضون رو میگم برای من خوب شروع شد ولی خوب تموم نشد شبهای خوبش شبهای احیا تو حسینیه ارشاد بودش حالا حالا ها یادم نخواهد رفت .

از اطرافم خستم از این عرصه عمومی تنگ و خفه حرکت نداره جا نداره نظم نداره همه چی رو هواست درست نمیچرخه چرخ های این زمونه احساس میکنم زمانه زمانه من نیست بی موقع اومدم یا جا رو اشتباهی اومدم ولی اینو مطمئنم مال این مکان و زمان نیستم برای همینم میخوام خودمو عوض کنم یه جور دیگه بشم یجوری که بتونم تو این مکان و زمان باشم وگرنه زمان رو که نمیشه ولی مکانمو عوض میکنم.

اکثر اونایی که فکر میکردیم خوبن بعدها چی میشن هیچی نشدن بزرگترها هم خیلی بهم دروغ گفتند دانشگاه بری ......... بعدش کار میکنی .......... بعدش ........ همش دروغ بود من هیچ کدوم از اونهائی رو که اونا گفتن رو ندیدم یعنی گشتم به خدا اصلا نبود اونها یه تصویر خیالی داده بودند تا ما رو به بوزینه هایی دانشمند تبدیل کنند نمیبخشمشون از معلم و مدیر و استاد تا ...............

زیاد دیگه دعا نمیکنم یا بهتر بگم سعی میکنم فراموش کنم که دعا کردم به در گاه کی اینجوری راحت ترم خدا رو گزاشتم جای خودش تو زندگیم دعا میکنم ولی بعدش سعی میکنم فراموش کنم خدایی هست اینجوری بهتر میرم دنبال کارم زورمو میزنم تا کارام پیش بره اینجوری وقتی که بعضی کارا نمیشه دیگه از خدا شاکی نمیشم یا از اینکه احتمالا بنده کار درستی نیستم . یاد یه خاطره افتادم که از مرحوم طالقانی نقل کردند که در زمان مبارزات قبل از انقلاب یکی از دوستان به ایشون میگه"التماس دعا" آقای طالقانی هم میگه " التماس عمل " اینجوری بهتر خدا خدایشو میکنه منم بندگیمو چپ و راستم تو خودم با خدا قهرو آشتی نمیکنم اینجوری میشم همیشه آشتی دعام نمیکنم چون دوست ندارم موقعی که زورمو زدم نشد هزار تا دلیل بی ربط ردیف کنم که توجیهش کنم.

 

+ نوشته شده در  شنبه 21 مهر1386ساعت 11:40 PM  توسط   | 

 


 
   ● نويسنده: فرزان - شهیدی

منبع: سایت - باشگاه اندیشه

 
 

مولانا جلال الدین محمد بلخی، شاهباز قله عرفان وادب، در فراخوان خاکیان به عرش برین، بیش از هر چیز بر احتراز از هواهای نفسانی وغرائز حیوانی اصرار می ورزد وبه ویژه آدمیان را از«ننگ شهوت» برحذر می دارد که با مشاهده رویی سیمین و چشمانی پرخمار، پای خردمندان در گل می هلد و صیت بزرگان بر باد می دهد:

صد هزاران نام خوش را کرد ننگ

صد هزاران زیرکان را کرد دنگ

 

مثنوی مشحون از حکایاتی است که بی پرده از این خصیصه حیوانی در انسان سخن گفته وگاه از به کارگیری واژه های رکیک در بیان قبح آن دریغ نورزیده است، چرا که مولوی به سان ............

 

 

 

 

 

 

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  شنبه 21 مهر1386ساعت 8:57 PM  توسط   | 



 
   ● نويسنده: ابراهيم - فياض

منبع: ماه نامه - پگاه حوزه - شماره 117

 
 
1. غريزه جنسي، قوي ترين غريزه انساني است که زندگي انساني را از نظر کمي و کيفي مورد تاثير و تاثر قرار مي دهد. اين غريزه در کنار غريزه گرسنگي، بسترساز فرهنگ هاي انساني در طول تاريخ شده و دين با ورود در اين بستر، معنا بخش فرهنگ انساني مي شود; به همين دليل در تاريخ اديان کمتر ديني است که درباره مسئله جنسي سخن نگفته باشد.
 
2. غريزه جنسي در يک چارچوب، مورد توجه اديان قرار مي گيرد و در چارچوب جهان بيني آن دين، جايگاه مسئله جنسي را با توجه به انسان شناسي خود، و جهان شناسي و اخلاقيات مبتني بر آن، تشريح و تفسير مي کند که اغلب دائر مدار آن، انسان واسطه اي و ............
 
 
 
 

ادامه مطلب
+ نوشته شده در  شنبه 21 مهر1386ساعت 8:56 PM  توسط   | 

منبع: سایت - باشگاه اندیشه

   ● نويسنده: ويليام . پى . - الستون

مترجم: غلامحسين - توكلى

 
 

عمده‏ترين تاثير علم بر دين در قرون هفدهم و هجدهم، از ناحيه تصوير جديدى از كيهان كه محصول تحول در نجوم و فيزيك بود، حاصل شد. اين تاثير در قرن نوزدهم از ناحيه نظرات جديد در باب تاريخ حيات بر روى اين كره خاكى بود كه از سوى زمين‏شناسى و زيست‏شناسى تكاملى، مطرح شده بود. در قرن بيستم، بزرگترين تاثير را، اگرچه از نوعى متفاوت، علوم اجتماعى بر دين داشته‏اند. فيزيك و زيست‏شناسى از آن رو متاليهن را نگران ساختند كه درباره كيهان، حيات و انسان، تئوريهايى را مطرح مى‏كردند كه با اعتقاداتى كه به نحو تنگانگ با سنت دينى گره خورده بود، مثل خلقت جداگانه انسان، تعارض داشت. به عبارت ديگر، تاثير علوم اجتماعى نه از ناحيه نظريه‏هايى است كه با آموزه‏هاى بنيادين معارضه دارد، بلكه از ناحيه تبيينهايى در باب خود دين است كه به نظر مى‏آيد از آن ..............

 

 

 

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  شنبه 21 مهر1386ساعت 8:55 PM  توسط   | 

منبع: روزنامه - ایران

 
 

اكثر فيلم هاى اينگمار برگمن سوئدى به دشوارى قابل ديدن اند ولى يكى از آنها بيش از سايرين وصف و حال آثار سبك هارور (وحشت) را دارد و آن فيلم «پرسونا» محصول ۱۹۶۶ است، حتى اگر به طور مستقيم و براساس شواهد و ادله مستقيم هيچ جايى دراين ژانر نداشته باشد.

دراين فيلم با كاراكتر اليزابت ووگلر آشنا مى شويم كه يك بازيگر معروف تئاتر و صحنه است و از يك بيمارى عصبى رنج مى برد (با بازى ليواولمن). او به پرستار ويژه خود الما (بيبى اندرسون) اميدبسته است.

پرستارى كه در رؤيا غرق است ولى از هيچ كمكى به اين بيمار ............

 

 

 

 

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  شنبه 21 مهر1386ساعت 8:54 PM  توسط   | 


اریک فروم



 اريش فروم (Erich Fromm) از برجسته ترين نمايندگان مكتب روانشناسي اومانيستي است.
 
زندگی
اریش فروم در سال ۱۹۰۰ در شهر فرانكفورت / ماين آلمان متولد شد.
در سال 1927 تحصيلات خود را در رشتة روانکاوي دانشگاه برلين به پايان رسانيد. بين سالهاي 1929 تا 1932 به عنوان استاد روانشناسي در دانشکدة علوم اجتماعي فرانکفورت تدريس کرد و در سال 1934 يعني يک سال پس از به قدرت رسيدن نازيها در آلمان، راهي آمريکا شد. او در اين کشور، در دانشگاههاي معتبر نيويورک، کلمبيا و کلرادو به عنوان استاد روانشناسي به تدريس پرداخت. فروم تلاش نمود مکتب روانکاوي زيگموند فرويد را سنجشگرانه مورد ارزشيابي قرار دهد و آن را گسترش بخشد. او خود را متوجه پرسشهاي اجتماعي و فرهنگي ـ فلسفي روانشناسي ............
 
 
 

ادامه مطلب
+ نوشته شده در  شنبه 21 مهر1386ساعت 8:52 PM  توسط   | 


سیگموند فروید



زیگموند فروید (Sigmund Freud) در ششم ماه مه 1856 در فری برگ، مراوی ( چک امروز) به دنیا آمد. پدرش تاجر ابریشم و مادرش همسر دوم و 20 سال کوچکتر از پدرش بود .
تا ده سالگی به مدرسه نرفت اما پس از ورود به سرعت مدارج علمی را طی کرد و پس از اتمام دوره پزشکی کار تحقیقاتی خود را شروع کرد. در سن 29 سالگی به کار تدریس در دانشگاه وین مشغول شد. پس از چاپ کتابی در زمینه هیستری که نتیجه تحقیقات چند ............
 
 
 
 

ادامه مطلب
+ نوشته شده در  شنبه 21 مهر1386ساعت 8:51 PM  توسط   | 




۱۹۴۲ دكترى جوان به همراه همسر جوانش كه تازه با او ازدواج كرده بود و مادر و پدر و برادرش در وين دستگير و به يك اردوگاه جنگى در بوهميا منتقل شد. حوادثى كه در آنجا و سه اردوگاه ديگر رخ داد دكتر جوان ـ زندانى شماره۱۱۹۱۰۴ـ را عميقاً متوجه اهميت معناجويى در زندگى كرد. يكى از اولين حوادثى كه او را به اين نتيجه رساند از دست دادن دست نوشته هاى علمى اش طى انتقال به آشويتس بود. او آنها را در داخل آستر كت خود جاسازى كرده بود اما مجبور شد در واپسين دقايق آنها را تحويل دهد. شبهاى بعد سعى كرد آنها را ابتدا به ذهنش و سپس بر روى كاغذ پاره هايى كه پنهانى به دست آورده بود بازسازى كند. ميل شديد او براى بازنوشتن و چاپ آن يادداشتها باعث شد سختيهاى اسارت را تحمل كند. حادثه مهم ديگر زمانى رخ داد كه به همراه ساير زندانيان براى ............
 
 
 
 

ادامه مطلب
+ نوشته شده در  شنبه 21 مهر1386ساعت 8:51 PM  توسط   | 

  •  




كارل گوستاويونگ  CARL GUSTAV JUNGروانشناس برجسته سوئيسى و بنيانگذار روانكاوى تحليلى در سال 26 ژولای ۱۸۷۵ ديده به جهان گشود.
در دانشگاه بازل پزشكى خواند و سپس دستيار روانكاوى در دانشگاه زوريخ شد. او در آغاز زير نظر پى ير ژانه در پاريس مدتى تحقيق كرد و بعدها شاگرد اويگن بلويلر شد.يونگ چندسالى دوست و همكار فرويد بود و اولين رياست انجمن بين المللى روانكاوى در سال ۱۹۱۱ را برعهده داشت. در ۱۹۱۴ از فرويد گسست و مكتب روانشناسى تحليلى اش را بنياد نهاد. از جمله فعاليت هاى علمى گسترده يونگ مى توان به مطالعات او درباره آزمونهاى تداعى و يادآورى و كوشش براى طبقه بندى انواع شخصيت ها و شرح و بسط نظريه اى درباره ناخودآگاه جمعى اشاره كرد. يونگ همچنين اين ............
 
 
 
 
 
 

ادامه مطلب
+ نوشته شده در  شنبه 21 مهر1386ساعت 8:49 PM  توسط   | 

 

 

  TinyPic image

   یکی از مسائلی که مدت ها ذهنم رو مشغول کرده بود این بود که آیا انسان قابلیت تحول پیدا کردن داره یا اینکه حال و آینده اش بر اساس گذشته ای که داشته قابل پیش بینیه و در واقع ریشه های عملکرد هر انسانی رو می شه در گذشته اش جستجو کرد. همین تردید باعث شده بود برای تئوری های روانشناسانه ی فروید و تاکیدش بر نقش مهم ناخودآگاه و شخصیت شکل گرفته ی شخص بر رفتار آیندش ارزشی قائل نباشم. از یه طرف تجربه ی شخصی و ............

 

 

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  جمعه 20 مهر1386ساعت 0:55 AM  توسط   | 

 

داریوش برادری، کارشناس ارشد روانشناسی، روان‌درمانگر

وظیفه روشنگری جنسی این است که از یک‌سو با توجه به حالت بینامتنی و چندنسلی جامعه‌ی خویش پاسخ‌هایی مناسب و روشنگرانه به معضلات جنسی و اروتیکی و عشقی این نسل‌ها دهد و از طرف دیگر به تحولات جنسی جامعه خویش توجه کند و بر بستر آنها به رشد روشنگری جنسی و تحول جنسی کمک رساند. از این رو من چند سال پیش در مقاله‌ای در باب بحران جنسی هم به موضوع ازدواج موقت و دیدن آن به‌سان امکانی برای تحول جنسی پرداختم و هم دلایل مقاومت درست و خردمند خانواده‌‌ها و دختران را در برابر امکان ازدواج موقت بیان و اشاره ...............

 

 

 

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  جمعه 20 مهر1386ساعت 0:43 AM  توسط   | 

 

داریوش برادری
کارشناس ارشد روان‌شناسی/ روان‌درمان‌گر

تیتر مقاله در واقع اشاره‌ای به کتاب معروف «راهنمای بدبخت زیستن» از پاول واتسلاویگ پایه‌گذار مهم مکتب «کومونیکاسیون‌درمانی» است۱. پاول واتسلاویگ در این کتاب و کتب متعدد دیگرش به سناریوها، پیش‌داوری‌ها و شیوه‌های رفتاری ناآگاه و خودآگاه انسان‌ها اشاره می‌کند. سناریوهایی که انسان‌ها با تکرار آن‌ها در زندگی فردی و جمعی خویش، بدبختی خویش در عشق و سیاست را مرتب بازتولید می‌کنند. یکی از این سناریوهای بیمارگونه، «زیباسازی گذشته از دست رفته» و ماندن بر سر قبر یک عشق، آرمان و ایده‌آل از دست رفته و ناتوانی از سوگواری و دست‌یابی به عشق نو و تلفیق نو است. یکی دیگر از مهم‌ترین مباحث این مکتب، و یک شیوه اساسی برای بدبخت‌کردن خویش و گرفتاری در سناریو و الگوهای رفتاری بیمارگونه خویش، پدیده « پیش‌گویی ...........

 

 

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  جمعه 20 مهر1386ساعت 0:42 AM  توسط   | 

 
داریوش برادری
کارشناس ارشد روانشناسی/ روان درمانگر

مشکل عمده نقادان فیلم “اخراجی‌ها” ناتوانی از عدم تفکیک حوزه‌‌های نقد فیلم و نقد پدیده “ده‌نمکی” از یک‌سو و گرفتاری در خشم خویش به یک به‌اصطلاح حزب اللهی سابق از سوی دیگر است. از این‌رو نقدها و مصاحبه‌ها با او، همانطور که در نقد اخیرم بر مصاحبه‌های مجتبی پورمحسن و نوشابه امیری با ده‌نمکی نشان داده‌ام، عملا به دگردیسی تراژیک/کمیک نقاد مدرن به حزب اللهی سرکوب‌گر، گزینشی و ده‌نمکی دگراندیش و اخراجی می‌انجامد. این مقاله تلاشی برای نقد روانکاوانه و مدرن فیلم است و نوع برخورد فیلم به قهرمان گرایی و جنگ را بررسی ...........

 

 

 

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  جمعه 20 مهر1386ساعت 0:40 AM  توسط   | 

 

داریوش برادری کارشناس ارشد روانشناسی/ روان درمان‌گر

چرا در جامعه و فرهنگ خانوادگی و سیاسی ما، به طور معمول توانایی دیالوگ و جدل و چالش مدرن با یکدیگر ضعیف است؟ چرا اختلافات عقیدتی، عشقی، سیاسی میان ایرانیان عمدتاً به نفی یکدیگر و ناتوانی از دیالوگ و گفت‌و‌گو ختم می‌شود؟ آیا علت آن در احساسی بودن ما ایرانیان است؟ آیا احساسات واقعاً مخالف دیالوگ و خردگرایی هستند؟ متن ذیل تلاش می‌کند به اختصار به سؤالات بالا بپردازد و علل روانی ناتوانی ایرانی از دیالوگ و چالش مدرن با یکدیگر را شرح دهد و بستری نو برای یک بحث خلاق در این حوزه به وجود آورد.

خصایل دیالوگ
دیالوگ دارای سه خصلت اصلی ذیل است:
1- در دیالوگ دو طرف یا طرفین گفت‌وگو سعی می‌کنند برای دست‌یابی به خواست‌ها و علائق خویش دیگری را، خواه معشوق یا همسر، خواه رقیب سیاسی ..........

 

 

 

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  جمعه 20 مهر1386ساعت 0:39 AM  توسط   | 

 

سکس و جوان امروز

ماه‌منیر رحیمی


 

در هفده برنامه‌ی پیشین، سخنان مهمانان این سلسله برنامه را، از پزشک و روان‌کاو و ادیب گرفته تا نویسنده و هنرمند و عاشق و حقوق‌دان و سیاست‌شناس و شهروندانی با عقاید متفاوت، شنیدیم. عمده مخاطبان این مجموعه برنامه جوانان بودند. در این آخرین بخش از مجموعه‌ی «جنسیت و جامعه» نیز شما را به همراهی با دو دختر و دو پسر مجرد زیر سی سال دعوت می‌کنم. بهنام پزشکی می‌خواند، نسرین دندان‌پزشکی قبول شده، کیاوش مهندسی شهرسازی را تمام کرده و نرگس دبیرستان را. محور سخنان «سکس پیش از ازدواج» است. این میزگرد را از اینجا بشنوید یا در زیر بخوانید:

بهنام: به نظر من حد و مرزی ندارد...

 

 

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  جمعه 20 مهر1386ساعت 0:35 AM  توسط   | 

 

روسپی‌گری و جامعه

ماه‌منیر رحیمی

شنیدن فایل صوتی برنامه


 

جنسیت و جامعه را از «سکس و فرد» به «سکس و خانواده» و سپس به «سکس و اجتماع» رسانیدم. شاید اولین لغتی که همراه عبارت آخری به ذهن عموم می‌آید «روسپی‌گری» باشد. پس، این قسمت را به همین موضوع اختصاص می‌دهیم:

روسپی‌گری و جامعه

اصول‌گرایانی که آزادی جنسی را معادل بی‌بندوباری می‌گیرند می‌گویند رابطه‌ی جنسی فقط در چارچوب شرع جایز است و در غیر این‌صورت "ام‌الفساد" است. بر همین ..........

 

 

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  جمعه 20 مهر1386ساعت 0:35 AM  توسط   | 

 

سکس، دیپلماسی، و سیاست‌پیشِگان

ماه‌منیر رحیمی

شانزدهمین قسمت رشته برنامه‌ی "جنسیت و جامعه" جزء بخش "سکس و سیاست" است؛ ماه‌منیر رحیمی امروز دو موضوع را مطرح می‌کند؛ یکی ارتباط جنسیت با دیپلماسی و دیگری حریم خصوصی سیاست‌مداران. در گفت‌وگو با سه صاحب نظر؛ یک دیپلمات سابق، یک استاد علوم سیاسی، و یک حقوق دان.

از «اينجا» بشنويد.

"سکس و سیاست" را در سلسله برنامه‌ی «جنسیت و جامعه» از چگونگی تبدیل تن به منزله‌ی ابزاری سیاسی آغاز کردیم و در برنامه‌ی پیش نگاهی گذرا افکندیم بر سیاست‌های سه‌ دهه‌ی اخیر حاکم بر ایران. یک بعد مهم سیاست دیپلماسی‌ست. حال ............

 

 

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  جمعه 20 مهر1386ساعت 0:34 AM  توسط   | 

 

سکس و سیاست جمهوری اسلامی

ماه‌منير رحيمی

قسمت پانزدهم رشته برنامه‌ی «جنسیت و جامعه» مبحث «سکس و سیاست» را پی می‌گیرد. در دو قسمت پیشین، «رابطه‌ی تن و قدرت سیاسی» و نیز «انگیزش‌های جنسی در انقلاب سال ۵۷ ایران» مرور شد. ماهمنیر رحیمی این بار به دوره‌های مختلف طی سه دهه‌ی اخیر ایران می‌پردازد؛ از زاویه‌ی سیاست‌های رسمی مربوط به جنسیت.

پانردهمین قسمت را از اینجا بشنوید.

جنسیت و جامعه را به «سکس و سیاست» رساندیم. طی دو قسمت قبلی، دیدیم که سکس و سیاست جدا نیستند. تن و نسبت‌اش را با قدرت سیاسی مروری کردیم؛ نگاهی انداختیم به موضوع رابطه‌ی جنسی ابزاری سیاسی و شنیدیم که چرا انقلاب ۵۷ ایران را «سکسی‌ترین انقلاب جهان» خوانده‌اند. اکنون، به اختصار، مسایل جنسی را در دوره‌ی ...........

 

 

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  پنجشنبه 19 مهر1386ساعت 0:33 AM  توسط   | 

 

رابطه‌ی جنسی، ابزاری سیاسی

ماه‌منير رحيمی

شنیدن فایل صوتی

مسائل جنسی، بنا بر نظراتی که تاکنون شنیدیم و خواندیم، عامل اساسی در شکل‌دادن شخصیت فرد است. و نیز دیدیم که رد پای آن، بیرون از دایره‌ی خصوصی‌اش نیز پیداست؛ از جمله در قلمرو سیاسی. «سکس و سیاست‌» را از رشته برنامه‌ی «جنسیت و جامعه‌» با ارتباط «تن و قدرت» در بخش پیش آغاز کردیم و پاسخی اجمالی جستیم برای این پرسش که بدن و سکس به چه معنا ابزاری سیاسی‌ست؟ دراین بخش می‌پردازیم به این ‌که امر جنسی چه ‌گونه به ابزاری دوجانبه تبدیل می‌شود؟ هم در دست سیاست‌پیشه ‌گان و هم مبارزان با ...........

 

 

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  پنجشنبه 19 مهر1386ساعت 0:33 AM  توسط   | 

 

تن و سیاست

ماه‌منير رحيمی

 

جنسیت و جامعه را از "سکس و فرد"،‌ به "سکس و خانواده" رساندیم. از امروز به بخش "سکس و اجتماع" وارد می‌شویم و نخست به ارتباط تن با قدرت سیاسی می‌پردازیم.

این برنامه را بشنوید و ذخیره کنید.

دانشمندان رشته‌های گوناگون علوم انسانی، مانند فلسفه، روانشناسی، جامعه‌شناسی، مردم‌شناسی، دین‌شناسی، زبانشناسی، ادبیات، نقد ادبی و تاریخنگاری نشان داده‌اند حیات جنسی انسان رابطه‌ی متقابل و بسیار پیچیده‌ای دارد با شخص و جامعه.
جدا از جنبه‌های فردی، پیشرفت علوم تجربی و به ويژه دانش پزشکی نشان داد که زندگی جنسی انسان تنها به هدایت غریزه و طبیعت شکل نمی‌گیرد و پیش نمی‌رود، بلکه بررسی پدیده‌ی جنسیت بدون شناخت تأثیر فرهنگ، جامعه و سیاست کامل ..........

 

 

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  پنجشنبه 19 مهر1386ساعت 0:32 AM  توسط   | 

 

سکس، قدرت و خانواده

ماه‌منير رحيمی

شنیدن فایل صوتی برنامه

«جنسیت و جامعه‌» را بعد از یک «فرد‌» به مفاهیم چون «خیانت‌» و «وفاداری‌» بین یک «زوج‌» رساندیم و به «سکس و خانواده‌» پرداختیم. بر قوانین رسمی در این‌باره نیز نگاهی انداختیم و اکنون می‌رسیم به رابطه‌ی قدرت و سکس، اما هنوز درچارچوب خانواده.


خانواده آیا برای تأمین نیازهای جنسی شکل گرفت؟ آیا برای بقای نسل و حفظ هویت خونی و ژنی به‌وجود آمد؟ برای ایجاد کانونی امن یا برای نگه‌داری و پیش‌برد منافع اقتصادی؟

به‌گفته‌ی اهل نظر، این‌ها تنها بخشی از عوامل تشکیل و پایداری خانواده است که به مرور تاریخ در جوامع بشری به نهادی مدنی تبدیل شد. و باز به تشخیص تحلیل‌گران، شاید وجه اشتراک مهم آن با دیگر نهادهای اجتماعی عنصر قدرت است و وجه ............

 

 

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  پنجشنبه 19 مهر1386ساعت 0:31 AM  توسط   | 

 

آزادی جنسی و خانواده

ماه‌منير رحيمی

از اينجا بشنويد.

جایگاه خیانت و وفاداری همسران در قانون چیست؟ آیا جرم تلقی می‌شود، یا یک مسأله‌ی شخصی‌ست؟ توضیح دو حقوق‌دان را به این پرسش‌ها و مقررات رسمی بین یک زوج را در دو بخش قبل برنامه‌ی جنسیت و خانواده شنیدیم. در یازدهمین بخش از برنامه‌ی "جنسیت و جامعه" این سؤال را مطرح کرده‌ايم که مرز آزادی جنسی کجاست و در این مورد با یک کارشناس و چند ایرانی صحبت می‌کنيم.
«جنسیت و خانواده» را طی دو قسمت قبل با مروری بر قوانین مربوط به این امر پیش بردیم؛ در ایران و آمریکا.


 

در گفت‌وگوی پیشین دیدیم که خیانت جنسی یک نفر از زوج در آمریکا جرم محسوب می‌شود، ولی دکتر کریم لاهیجی حقوق‌دان، مقیم پاریس، می‌گوید این امر ............

 

 

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  پنجشنبه 19 مهر1386ساعت 0:30 AM  توسط   | 

 

جنسیت و خانواده در آمريکا

ماه‌منير رحيمی

از اينجا بشنويد.

"جنسیت و جامعه" را از بخش جنسیت و فرد آغاز کردیم و وارد بخش اولین واحد اجتماع شدیم: خانواده. در قسمت نخست جنسیت و خانواده نگاهی اجمالی انداختیم بر قوانین اساسی مربوط به آن در ایران. بنا به وعده، در این قسمت می‌پردازیم به همین موضوع،‌ اما در آمریکا؛ دو کشوری که از زوایه‌ی پیشرفت‌های علمی و صنعتی بسی متفاوت‌اند و نیز، به لحاظ سیاسی سال‌هاست که گویی رودرروی هم قرار دارند. ولی به گواه شاهدان، شباهت‌های بسیاری در فرهنگ عمومی مردم آمریکا و مردم ایران دیده می‌شود؛ خاصه در مورد جای‌گاه خانواده. گرچه باز در همین مورد هم، در قوانین رسمی دو کشور فرق‌هایی اساسی می‌یابیم. برای قیاس، بجاست گفته‌های یک حقوقدان دیگر را بشنویم: افشین پیشه‌ور، ایرانی‌الاصل که در آمریکا به‌کار وکالت مشغول ............

 

 

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  پنجشنبه 19 مهر1386ساعت 0:30 AM  توسط   | 

 

سکس و خانواده

ماه‌منیر رحیمی

برنامه را از اینجا بشنوید.

"سکس و فرد" را طی هشت قسمت پیشین در میان گذاردیم؛ البته در اندازه‌ی گنجایش برنامه‌های پانزده دقیقه‌ای رادیویی از سلسله برنامه‌ی "جنسیت و جامعه" ایران امروز. پیش از ورود به بخش "سکس و اجتماع"، اکنون، دردو قسمت به نخستین واحد جامعه یعنی "خانواده" می‌پردازیم.

خانواده و حفظ آن، به باور برخی جامعه‌شناسان، بدون سلامت روابط جنسی ممکن نیست یا با دشواری‌های بسیار روبه‌رو می‌شود. اما اساساً خانواده برای چیست؟ چرا به ويژه حاکمان و اصول‌گرایان یک جامعه می‌کوشند این نهاد را پابرجا نگهدارند. شمار بسیاری از صاحب‌نظران معتقدند اگر هیچ ضابطه‌ای در رابطه‌ی یک زوج تعریف و مراعات نشود، از یک سو، انگیزه‌ی ازدواج کاهش می‌یابد و از سویی، آمار طلاق را بالا می‌برد، که خود تبعات متفاوت فردی و اجتماعی به‌دنبال دارد، و در مجموع امنیت نهاد خانواده را تهدید می‌کند. اما این امنیت به چه معناست؟ اصولاً حفظ خانواده چه ضرورتی دارد؟ این گفته که "خانواده نیز نهادی‌ست برای اعمال قدرت"، چگونه داوری می‌شود؟ اگر چنین است، با دیگر نهادهای جامعه‌ی مدنی چه باید کرد؟ همچنین آیا می‌توان گفت روابط زناشویی یکی از خاستگاه‌های بنیادی بحران‌های خانوادگی‌ست؟ به‌عبارتی مسائل جنسی ..........

 

 

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  پنجشنبه 19 مهر1386ساعت 0:29 AM  توسط   | 

 

داریوش برادری کارشناس ارشد روانشناسی، روان‌درمانگر

در روانکاوی، به‌ویژه روانکاوی لکان، اساس سلامت فرد و جامعه را نوع ارتباط فرد و جامعه با اشتیاق و آرزوهای مختلفش، و به‌ویژه اشتیاق‌‌های نارسیستی شیفتگانه/خودشیفتگانه و خشم نارسیستی یا میل قتل پدر و نفی قانون تشکیل می‌دهد. روانکاوی لکان از سه نوع رابطه با دیگری سخن می‌گوید: رابطه‌ی سمبلیک، نارسیستی و رئال یا کابوس‌وار.
این سه رابطه همسو با سه بخش روان انسانی‌ست: یعنی ساحت سمبلیک، ساحت خیالی و ساحت رئال.

در حالت ارتباط نارسیستی شیفتگانه/متنفرانه یا رابطه‌ی کابوس وار و خشونت‌آمیز انسان اسیر نگاه این «دیگری» مطلق می‌شود و تمامیت‌خواه است و فردیتش ............

 

 

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  پنجشنبه 19 مهر1386ساعت 0:28 AM  توسط   | 

 

سکس، گونه‌ای دیگر

ماه‌منیر رحیمی

از "تن" و "روان" و "سن" یک "فرد"، به "زن در متن" و "اروس در ادب" رسیدیم و از مسأله‌ی "شهوت نزد اعراب" گذر کردیم و از یک به "دو" گام برداشتیم. با گفت‌وگویی خاص بین یک جفت، به میدان کارزار "عشق و اروس" سر کشیدیم، که دست‌کم دو نفر را حاضر دارد؛ یا بیشتر، زن و مرد یا شاید هم‌جنس.
شواهدی چون وجود فیلم‌ها و ابزار تشدید میل جنسی نشان می‌دهد که روابطی موسوم به سکس گروهی، سکس با حیوانات، سکس با کودکان، سکس با خویشان یا زنای با محارم، یا آن‌ها که عمل جنسی را با خشونت یا به شکل‌های دیگر می‌پسندند نیز، کم نیستند. اما در جوامع امروزی بیشتر هم‌جنس‌گرایی موضوع بحث است.

هرچند به نظر می‌رسد تمایلات جنسی بین یک جفت نر و ماده رایج‌تر یا نزد عموم پذیرفته‌تر است، وجود مقررات شرعی و قوانین مربوط به روابط جنسی خارج از عنوان "زن و شوهر" حکایت از این دارد که حتا دولت‌مردان نیز، نتوانسته‌اند وجود شکل‌های دیگر کشش............

 

 

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  چهارشنبه 18 مهر1386ساعت 0:27 AM  توسط   | 

 

عشق و اروتیسم

ماه‌منیر رحیمی

تاکنون راجع به رابطه سکس و عشق زیاد گفتیم و شنیدیم. بخش هفتم سلسله برنامه "جنسیت و جامعه" نیز در همین‌باره است. ولی همانطور که ماه‌منیر می گويد "این یک پانزده دقیقه ویژه است"!

ماهمنیر رحیمی در سابقه رسانه ای خود فهرست صدها گفت‌وگو با افراد متفاوت را دارد؛ در قلمرو کلی علوم انسانی؛ مسائل اجتماعی، سیاسی، حقوق بشر و ادبی. ولی می‌گوید: "این یکی برای خودم هم شوک آور بود و مطمئن نبودم پخش آن از یک رسانه عمومی .........

 

 

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  چهارشنبه 18 مهر1386ساعت 0:26 AM  توسط   | 

مطالب قدیمی‌تر